Рисунок в садик на тему моя семья: Какие есть примеры детских рисунков на тему «Моя семья»?

Занятие по ознакомлению с окружающим и развитию речи «Моя Семья»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи для детей среднего возраста, тема «Моя Семья»

Автор занятия: Федоренко Виталия, г. Усть–Каменогорск, детский сад «Болашак».

Цель занятия:

Помочь детям понять родственные отношения в семье.

Задачи:

1. Образовательные: формировать представление детей о членах семьи и тех, кто в ней проживает.
2. Развивающие: развитие мелкой моторики, словарная работа: мизинец, безымянный, средний, указательный, большой, папочка, папуля, угличане.
3. Воспитательные: воспитывать интерес и уважительное отношение к членам семьи и городу.

Предварительная работа:

Рассматривали фотографии семьи, учились называть по имени и родству всех членов своей семьи (кто кому приходиться). Дети с родителями рисовали рисунки на тему «Моя семья». Дети сделали заготовки (на картон нанесли слой пластилина). Чтение художественной литературы о семье.

Материалы и оборудование:

Фланелеграф, изображения домов, «ладошки-деревья», картонные заготовки со слоем пластилина, горох, фотографии (лица) мамы, папы, дедушки, бабушки и ребенка.

Ход работы:

Воспитатель:

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. На чем можно отправиться в путешествие? (на машине, самолете, ракете, лодке, корабле)

Воспитатель:

А мы с вами не полетим, не поедем и не поплывем, а поскачем. Поскакали на одной ножке.

Воспитатель:

Посмотрите, мы прискакали с вами в город. Встаньте на дорожке, подравняйте ножки.

Этюд:

Что за чудо, чудеса (показываем ладошки)
Раз рука и два рука.
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу, вам не тая
Руки всем нужны друзья.
Добрые руки погладят собаку,
Умные руки умеют лепить,
Чуткие руки умеют дружить.

В нашем городе тоже умеют дружить.

Воспитатель:

(на фланелеграфе расположены дома одноэтажные и многоэтажные, деревья в виде ладошки)
— Что есть в нашем городе? (дома, деревья)

— Какие дома? (многоэтажные, одноэтажные)
— Что еще есть в городе? (деревья)
— На что похожи деревья? (на ладошки)
— Возьмите себе по дереву, какоё вам понравилось, и садитесь за столы.

Воспитатель:

Давайте поиграем пальчиками. Сжали кулачок.

Этот пальчик – дедушка.
Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – папочка.
Этот пальчик – мамочка.
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья.

— О чем мы говорили, когда играли? (о семье)
— А у вас есть семья?
— Кто самый младший в вашей семье? (я)
— Как ласково вас называют в семье?
— Найдите свою фотографию и положите на мизинец.

Воспитатель:

Мы с мамой делали котлеты
А за окошком дождик шел
Мы с мамой думали при этом
Как вместе быть нам хорошо.

— О ком это стихотворение? (о маме)
— А вам хорошо с мамой?
— Как зовут твою маму?

— А по взрослому? (отчество)
— Найдите фотографию мамы и положите на безымянный палец. Мама рядом с вами.

Воспитатель:

Не терпит мой папа безделья и скуки
У папы умелые сильные руки.
И если кому-нибудь надо помочь
Мой папа всегда поработать не прочь.

— О ком это стихотворение? (о папе)
— А, папа какой? (сильный, смелый, добрый)
— А как ласково можно назвать папу? (папуля, папочка)
— Найдите фотографию папы и положите на средний палец. Папа рядом с мамой.

Физкультминутка «Ладушки, ладушки»

Воспитатель:

Встаньте, мы немного отдохнем, поиграем ладошками.

Ладушки, ладушки, где были у бабушки (хлопки)
А у бабушки ладони все в морщинах собраны (ладони вверх)
А у бабушки ладони добрые, предобрые (гладим ладони)
Всё работали ладони долгими годами (стучим кулаком о ладони)

Пахнут добрые ладони щами, пирогами (ладони к лицу и понюхали)
По кудрям тебя погладят добрые ладони (гладим себя)
И с любой печалью сладят, добрые ладони (подносим к лицу и дуем)
Ладушки, ладушки, где были у бабушки (хлопаем)

Отдохнули? Садитесь на свои места.

Воспитатель:

— Что умеет делать ваша бабушка? (вязать, пироги печь)
— Найдите фотографию бабушки и положите на указательный палец.
— У нас остался один пальчик — большой. Кто это? (дедушка)
Послушайте, какое стихотворение я знаю про дедушку.

У меня есть дедушка
Как зима седой,
У меня есть дедушка
С белой бородой.
Мне на все мой дедушка
Может дать ответ
И не стар мой дедушка
Хоть ему сто лет.

— А дедушка дома помогает бабушке?
— Как он о вас заботится?
— Найдите фотографию дедушки и положите на большой палец.

Воспитатель:

Посмотрите, у вас получилась большая дружная семья на вашей ладошке. В семье все любят, заботятся и помогают друг другу. Давайте с вами сделаем подарок. Задумайтесь на минутку, кому вы хотите сделать подарок и какой (на столе заготовки – картон и пластилин, в тарелочках горох). Дети делают подарки.

Воспитатель:

Сделали, положите подарок на тот палец, кому хотите подарить свой подарок. (Смотрим кому ребенок сделал подарок).
— Возьмите свои «ладошки-деревья» и поместите в нашем городе, куда вам хочется.
Отойдите, посмотрите, все наши семьи в городе. Он большой, красивый, в нем все дружат.

Итог:

Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось? Что вам больше всего запомнилось?

Скачать конспект занятия «Моя семья»

Дорога к звёздам. Конкурс детского рисунка. Детский портал Солнышко solnet.ee

«Встреча»
голосов: 24
«Космос»
голосов: 23
«Космический привет»
голосов: 23
«Я — первооткрыватель планеты Аквариум»
голосов: 22
«Полет ракеты вокруг земли»
голосов: 22
«В гости к звездам»
голосов: 22
«Неизведанные просторы»
голосов: 22
«Высадка на Марсе»
голосов: 22
«Комета»
голосов: 21
«Гордость России»
голосов: 21
«Космический танец»
голосов: 20
«Космический рассвет»
голосов: 20
«Космические собачки»
голосов: 20
«Космос»
голосов: 20
«Звёздная сказка»
голосов: 20
«Марсианин»
голосов: 20
«Звездная галактика»
голосов: 19
«Эвриалистичный пейзаж»
голосов: 19
«Я рисую космос!»
голосов: 19
«Великий космос»
голосов: 19
«Путь к звездам»
голосов: 18
«Первые шаги»
голосов: 18
«Размышление о космосе»
голосов: 18
«На пыльных тропинках далеких планет останутся наши следы!»

голосов: 18
«Прилет на Луну»
голосов: 18
«Ракета»
голосов: 17
«Космическая одиссея»
голосов: 17
«Наша Земля»
голосов: 17
«Падающая планета»
голосов: 17
«Полёт в космос»
голосов: 17
«На Луне»
голосов: 16
«Женщина в космосе»
голосов: 16
«Полёт к звёздам»
голосов: 16
«Открытый космос»
голосов: 16
«Я — космический турист»
голосов: 16
«Мечта о космосе»
голосов: 15
«Мы Марс покорим!»
голосов: 15
«Загадочный космос»
голосов: 15
«Дорога в космос»
голосов: 15
«В открытом космосе»
голосов: 15
«Привет, лунатики!»
голосов: 15
«Солнечная система»
голосов: 15
«Вперед к неизведомым планетам»
голосов: 15
«Папа вернулся!»
голосов: 15
«Полёт к звёздам»
голосов: 14
«Встреча с инопланетяненом в космосе»
голосов: 14
«Космонавты в открытом космосе в солнечной системе»
голосов: 14
«Космическая лаборатория»
голосов: 14
«Игры на Марсе»
голосов: 14
«Планета четырёх Лун»
голосов: 14
«Полет вокруг планет»
голосов: 14
«Полет в космос»
голосов: 14
«В первый полёт»
голосов: 14
«Давай дружить!»
голосов: 14
«Космическая лошадка»
голосов: 14
«Ночной космос»
голосов: 13
«Освоение космоса»
голосов: 13
«Ракета»
голосов: 13
«В открытом космосе»
голосов: 13
«В открытом космосе»
голосов: 13
«На орбите»
голосов: 13
«Космический корабль»
голосов: 12
«Космос в будущем»
голосов: 12
«Веселые планеты»
голосов: 12
«Космическое путешествие»
голосов: 12
«Полет на Луну»
голосов: 12
«В открытом космосе»
голосов: 12
«Парад планет»
голосов: 12
«На пути к звездам»
голосов: 12
«Космос»
голосов: 12
«Далекий космос»
голосов: 12
«Через тернии к звездам»
голосов: 11
«И лошадь к звездам рвется»
голосов: 11
«Покоритель космоса»
голосов: 11
«Космический полет»
голосов: 11
«Прошит метеоритами простор»
голосов: 11
«Первый полёт в космос»
голосов: 11
«К победам в спорте!»
голосов: 11
«Выход в открытый космос»
голосов: 11
«Этот загадочный космос»
голосов: 11
«Парад планет»
голосов: 11
«Звездное небо»
голосов: 11
«Всё движется вокруг Солнца»
голосов: 11
«На встречу с землянами»
голосов: 11
«Весёлая планета»
голосов: 11
«МКС»
голосов: 11
«Полёт в космос»
голосов: 11
«В открытом космосе»
голосов: 10
«Безбрежный космос»
голосов: 10
«Прогулка по Луне»
голосов: 10
«Я космонавтом стать хочу. ..»
голосов: 10
«Как прекрасен этот мир!»
голосов: 10
«Полёт к Луне»
голосов: 10
«Покорение новой планеты»
голосов: 10
«Русская ракета СОЮЗ»
голосов: 10
«Звезда по имени Солнце»
голосов: 10
«На орбите»
голосов: 10
«Свидание на Марсе»
голосов: 10
«Знаете, каким он парнем был?»
голосов: 10
«Освоение космоса»
голосов: 10
«В поисках приключений»
голосов: 10
«Летящие среди звёзд»
голосов: 10
«Прогулка с инопланетянином»
голосов: 10
«К далёкой планете»
голосов: 10
«Встреча в космосе»
голосов: 10
«Ракета в космосе»
голосов: 10
«Космические дали»
голосов: 10
«Путешествие к звездам»
голосов: 10
«Новое созвездие»
голосов: 10
«Кругосветная ракета»
голосов: 9
«Шаг к неизведанному»
голосов: 9
«Полет к Нимибу»
голосов: 9
«Первая космическая экспедиция на Луну»
голосов: 9
«Космические дали»
голосов: 9
«Парит близ Сатурна ракета»
голосов: 9
«Космическая ракета»
голосов: 9
«Привет землянам!»
голосов: 9
«Космонавт»
голосов: 9
«Полёт в космос»
голосов: 9
«Поехали!»
голосов: 9
«Поехали!»
голосов: 9
«Самая красивая планета»
голосов: 9
«Наша Галактика»
голосов: 9
«Невиданные миры»
голосов: 9
«Поехали!»
голосов: 9
«Космическое притяжение»
голосов: 9
«Путешествие синей планеты»
голосов: 9
«Полёт на Луну»
голосов: 9
«Чудо-птица»
голосов: 9
«Восток»
голосов: 9
«Дружная страна марсиан»
голосов: 9
«Белка и Стрелка»
голосов: 9
«Космодром»
голосов: 9
«Солнечная система»
голосов: 9
«Жители Марса»
голосов: 9
«Лунтики»
голосов: 9
«Космический мир»
голосов: 9
«В полёте к любимой»
голосов: 8
«Космонавт»
голосов: 8
«Впереди планеты всей!»
голосов: 8
«В космосе»
голосов: 8
«Пояс астероидов»
голосов: 8
«В открытом космосе»
голосов: 8
«Космическое путешествие»
голосов: 8
«Вперед, к звездам!»
голосов: 8
«Полёт к неизведанным планетам»
голосов: 8
«Дорога в космос»
голосов: 8
«В открытом космосе»
голосов: 8
«Я в космосе»
голосов: 8
«Здравствуйте, звезды!»
голосов: 8
«Звездное кольцо»
голосов: 8
«Россияне — покорители космоса»
голосов: 8
«Космостарики»
голосов: 8
«Космос»
голосов: 8
«Путешествие по космическим просторам»
голосов: 7
«Ракета»
голосов: 7
«Космический воин»
голосов: 7
«И снится нам. ..»
голосов: 7
«Космос»
голосов: 7
«Полет Белки и Стрелки»
голосов: 7
«Дорога к солнцу»
голосов: 7
«Космические дали»
голосов: 7
«Путь домой»
голосов: 7
«Сквозь Вселенную»
голосов: 7
«Космические дали»
голосов: 7
«Долетим до Сатурна»
голосов: 7
«Космонавт на Луне»
голосов: 7
«Космические фантазии»
голосов: 7
«Муравьишка в космосе»
голосов: 7
«Полёт в космос»
голосов: 7
«Ракета из Солнечного города»
голосов: 7
«Ощущение космоса»
голосов: 7
«Мой космос»
голосов: 7
«Вокруг земли»
голосов: 7
«Первые шаги»
голосов: 7
«Пролетая звезды и планеты»
голосов: 7
«Космический корабль»
голосов: 7
«Полёт в космос»
голосов: 7
«Полет на Луну»
голосов: 7
«Большое космическое путешествие»
голосов: 6
«Встреча»
голосов: 6
«Космические приключения»
голосов: 6
«Удаление неполадок в космосе»
голосов: 6
«К звездным далям»
голосов: 6
«Космические дали»
голосов: 6
«Новая планета»
голосов: 6
«Парад ракет»
голосов: 6
«Работа в космосе»
голосов: 6
«Гости из будущего»
голосов: 6
«Вперед, к звездам!»
голосов: 6
«Выход в открытый космос»
голосов: 6
«На ракете к дальним звездам»
голосов: 6
«Хочу быть космонавтом!»
голосов: 6
«За новыми друзьями»
голосов: 6
«Как я вижу космос»
голосов: 6
«На пыльных тропинках далёких планет останутся наши следы»
голосов: 6
«Моя мечта — стать космонавтом»
голосов: 6
«Я — космонавт»
голосов: 6
«Первый полёт»
голосов: 6
«Навстречу к неизведанному»
голосов: 6
«Готов к полету!»
голосов: 6
«Я и космос»
голосов: 6
«Минуты полета»
голосов: 6
«Млечный путь»
голосов: 6
«Полёт на Луну»
голосов: 6
«Космическое путешествие»
голосов: 6
«Космонавт в открытом космосе»
голосов: 6
«Атака метеоритов»
голосов: 6
«Много нового и интересного»
голосов: 6
«Фантастическая планета»
голосов: 6
«Полёт в космос»
голосов: 6
«Ракета»
голосов: 6
«Дорога в космос»
голосов: 6
«На Луне»
голосов: 6
«Открытый космос»
голосов: 6
«Парад планет»
голосов: 6
«Привет, друзья-инопланетяне!»
голосов: 6
«Полет»
голосов: 5
«Дружат в небе корабли. ..»
голосов: 5
«Дружный космос»
голосов: 5
«Галактика»
голосов: 5
«Уходят в космос корабли»
голосов: 5
«В далеком космосе»
голосов: 5
«Марсолёт»
голосов: 5
«Семья инопланетяшек»
голосов: 5
«Взлёт ракеты»
голосов: 5
«Белка, Стрелка и Мышка в космосе»
голосов: 5
«Моя планета»
голосов: 5
«Неизведанная планета»
голосов: 5
«Выход в космос»
голосов: 5
«Тайна жёлтой Луны»
голосов: 5
«По дороге на Сатурн»
голосов: 5
«Ракета»
голосов: 5
«Высадка на Луну»
голосов: 5
«Мы на Луне»
голосов: 5
«Ракета полетела»
голосов: 5
«Неизведанный космос»
голосов: 5
«Ю. Гагарин»
голосов: 5
«Покорители других миров»
голосов: 5
«Пришельцы»
голосов: 5
«Путь к звёздам»
голосов: 5
«Нептунчики»
голосов: 5
«Встреча на Марсе»
голосов: 5
«Космонавт в открытом космосе»
голосов: 5
«Дорога в неизведанное»
голосов: 5
«Космическая встреча»
голосов: 5
«Наша загадочная Вселенная»
голосов: 5
«Привет, земляне!»
голосов: 5
«Дорога к звездам»
голосов: 5
«Вселенная»
голосов: 5
«В космосе»
голосов: 5
«Первые шаги»
голосов: 4
«Космическое путешествие»
голосов: 4
«К новым мирам!»
голосов: 4
«Сбор артефактов»
голосов: 4
«В галактическом пространстве»
голосов: 4
«Ввысь, к звёздам!»
голосов: 4
«Сбор топлива»
голосов: 4
«И на Марсе будут яблони цвести. ..»
голосов: 4
«Космические гости»
голосов: 4
«Полет человека в космос»
голосов: 4
«Путешествие к неведомым мирам»
голосов: 4
«Путь в космос»
голосов: 4
«Космос»
голосов: 4
«Он улетел, но обещал вернуться»
голосов: 4
«Полет на Марс»
голосов: 4
«Мы в космосе!»
голосов: 4
«Вселенная»
голосов: 4
«Наша солнечная система»
голосов: 4
«На Луне»
голосов: 4
«На Луне»
голосов: 4
«Человек на Луне»
голосов: 4
«Вперед, к звездам!»
голосов: 4
«Летим на Марс»
голосов: 4
«Космическое путешествие»
голосов: 4
«Неизвестная планета»
голосов: 4
«Космическое путешествие»
голосов: 4
«Он сказал: Поехали!»
голосов: 4
«Созвездия космоса»
голосов: 4
«В небе»
голосов: 4
«Космические миниатюры»
голосов: 4
«Путешествие в космос»
голосов: 4
«К звездам»
голосов: 4
«Первые из людей на Луне»
голосов: 4
«Марсиане»
голосов: 4
«Летит, летит ракета»
голосов: 4
«Неожиданные встречи в космосе»
голосов: 4
«Наша Вселенная»
голосов: 4
«Планеты счастья»
голосов: 3
«Пришельцы в космосе»
голосов: 3
«Пролетая над Землёй»
голосов: 3
«Путешествие к звёздам»
голосов: 3
«Освоение космоса»
голосов: 3
«На Марсе»
голосов: 3
«Планеты»
голосов: 3
«Космический пейзаж»
голосов: 3
«Поехали!»
голосов: 3
«На Марсе»
голосов: 3
«Полет на Луну»
голосов: 3
«Освоение космоса»
голосов: 3
«Летим к другой планете»
голосов: 3
«Космонавт в открытом космосе»
голосов: 3
«Космос»
голосов: 3
«Космическое путешествие»
голосов: 3
«Вселенная»
голосов: 3
«Космические путешественники»
голосов: 3
«Исследование Солнца»
голосов: 3
«Старт космического корабля Восток»
голосов: 3
«День космонавтики»
голосов: 3
«Полет к звездам»
голосов: 3
«Навстречу к звезде»
голосов: 3
«Полет на Луну»
голосов: 3
«Метеоритный дождь»
голосов: 3
«Ракета в космосе»
голосов: 3
«Ракета в полёте»
голосов: 3
«Полет к планете»
голосов: 3
«Полет к звездам»
голосов: 3
«Полет к звездам»
голосов: 3
«Тайна красной планеты»
голосов: 3
«Космические дали»
голосов: 3
«Спутник Земли»
голосов: 3
«Космическое пространство»
голосов: 3
«Земля, приём!»
голосов: 3
«Космическая страна»
голосов: 3
«В открытом космосе»
голосов: 3
«Покоряя звезды»
голосов: 3
«В космосе»
голосов: 3
«Здравствуй космос!»
голосов: 3
«Другие миры»
голосов: 3
«В открытом космосе»
голосов: 3
«Наши друзья»
голосов: 3
«Открытый космос»
голосов: 3
«Наша планета из окна ракеты»
голосов: 3
«Космонавт»
голосов: 3
«Со звездами»
голосов: 3
«Запуск ракеты»
голосов: 3
«Полёт к звёздам»
голосов: 3
«Синяя комета»
голосов: 3
«Раставание. ..»
голосов: 3
«Дорога к звездам»
голосов: 3
«Полет в космос»
голосов: 3
«Дальний космос»
голосов: 2

Детский сад Березка» п. Мостовской

Праздник прошёл в преддверии православного праздника «День семьи, любви и верности!» — 8 июля. В этот день православная церковь  чтит память святых Петра и Февронии – покровителей семьи.

 

Семья – это неотъемлемая часть для каждого человека. Каждый живет, растет, развивается в семье. Родители – первые воспитатели и учителя ребенка, поэтому их роль в формировании духовно – нравственной  личности растущего человека огромна.  Будучи членом семейного коллектива, ребенок также вступает в систему существующих отношений, благодаря которым он постигает нормы нравственного поведения, традиции.

Накануне праздника, в детском саду была проведена большая работа по организации: состоялись конкурсы рисунков «Семь-Я» и поделок «Цветок ромашка – символ любви». В группе №11 «Весняночки» совместно с родителями воспитанников был изготовлен коллаж «Дружная семья». Во всех группах воспитателями проведены беседы с детьми о семье: «Моя семья», «Что радует и огорчает близких», «Как я помогаю маме», дети хорошо знают кто члены их семьи, они с удовольствием рассказывали о своих семьях. Каждый из детей нарисовал рисунок  с элементами аппликации «Платье для мамы».

Ребята разучивали танцы, стихи и песни, организовывали сюжетно-ролевые игры «Семья», «Помогаем маме».  С целью знакомства с историей возникновения праздника вместе с детьми была просмотрена презентация «День семьи, любви и верности». Детей познакомили с жизнью Петра и Февронии. Дети с большим интересом рассматривали слайды, отгадывали загадки о членах семьи.

Итоговым мероприятием стал праздник спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья». Активными участниками и почетными гостями праздника стали наши родители. Ведь для ребенка нет незначительных событий. Любая мелочь может оказаться важной в его жизни, навсегда запечатлеться в его памяти и сыграть свою положительную роль. Участвуя в семейной игре «Собери Ромашку», дети дарили свою любовь родителям,  и принимали ее,  умноженную в несколько раз. Детские глаза светились от счастья и гордости за свою семью,  когда родители побеждали в конкурсах. Ребята читали для родителей стихи: «Ангелы», «Ромашковые поля».

Мы уверены, что такие праздники помогут родителям показать и открыть своему ребенку мир тепла, любви и верности. Отмечая День Семьи, Любви и Верности, коллектив нашего детского сада  стремился возродить традиции семейного воспитания, прививая терпение, доброту и любовь, помогающую создать настоящую семью.

Конспект в 1 младшей группе «Я и моя семья». Закрепление знаний детей 2-3 лет о семье, членах семьи

Цель: Закреплять знания детей о семье, членах семьи.

Группы: 1 младшая группа, дети 2-3 лет.

Задачи:

1. Формировать умение слушать рассказ Л. Славиной «Таня и братик», понимать содержание.
2. Закрепить умение рисования поролоновыми тампонами, ритмично нанося рисунок; формировать умение правильно держать тампон 3-мя пальцами (как кисточку, карандаш).
3. Развивать мелкие движения кисти и речевую активность, активизировать в речи детей: фотоальбом, семья, имена родителей, бабушек и дедушек, сестёр.
4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать).

Словарная работа: фотоальбом, семья.

Методическое обеспечение:

1. Дидактические средства: поролоновые тампоны на палочке, круглый лист бумаги- «тарелочки», жёлтая краска, салфетки, фотоальбом в коробочке(посылка).
2. Мотивация: Появление в группе фотоальбома (сюрпризный момент).

Методика проведения

Звонок в дверь. Дети сидят на стульчиках.

— Ребята, пойдёмте посмотрим, кто же это пришёл.

Дети подходят к двери, воспитатель открывает дверь и все видят коробку (посылку).

— Ой, это посылка. Что же нам прислали, давайте посмотрим?

Воспитатель достаёт и показывает детям фотоальбом.

— Что это? Альбом. А в альбоме что? Фотографии. Это фотоальбом.

Давайте посмотрим Фотографии. А здесь есть и наши дети! Узнали?

Кто на этой фотографии? ( Тимофей) А он здесь не один, а с кем?

Как зовут папу, маму? ( и другие фото)

У Камиллы и Семёна большие семьи: мама, папа, сестрёнка, бабушка, дедушка. Все они живут дружно, помогая друг другу.

А я знаю кто отправил нам этот фотоальбом, его сделала девочка Таня. Она сделала его для нас.

Хотите, я расскажу вам про неё.

Чтение рассказа «Таня и братик»:

Жила-была девочка Таня. У неё был маленький братик, маленький мальчик. Дала мама деткам кушать, я сама ушла. Таня поела и стала играть, а маленький братик сам кушать не может, стал он плакать. Таня взяла ложку и накормила братика, а потом они вместе начали играть.

Вопросы:

— Как звали девочку?
— Почему плакал братик?
— Что сделала Таня?

Какая молодец Таня! А давайте накормим нарисуем для Тани и её братика оладушки.

Садитесь за столы. Перед каждым есть волшебная палочка, круглая бумажная тарелочка и краска.

— Какая краска? (жёлтая)

Посмотрите, как надо рисовать (показ на доске): волшебную палочку надо держать тремя пальцами — один сверху, два снизу (как кисточку или карандаш), обмакнули в краску, приложили, убрали, приложили, убрали.

Только надо, чтобы оладушки с тарелочки не убегали.

Теперь подвиньте к себе тарелочку, возьмите палочку, и начинаем рисовать.

— Давайте посмотрим какие у нас оладушки получились (вывешиваем работы на доску) Теперь Таня и братик угостятся нашими оладушками.

А мы давайте встанем и поиграем с вами в игру «Ладушки» (слова сопровождаются показом):

Ладушки-ладушки,
Пекла баба оладушки,
Маслом поливала,
Детишкам давала,
Тиме — две, Сёме — две
Владику — две, Камилле — две
Хороши оладушки у нашей бабушки.

А теперь, давайте возьмём фотоальбом и досмотрим его.

Автор: Педченко Анастасия Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №31»
Месторасположение: Иркутская область, г. Усолье-Сибирское, Карла-Либкнехта 63

Дата изменения: 19.06.2020
Дата публикации: 18.06.2020

Детский конкурс рисунков — akademekb

В детском саду № 32 прошёл конкурс «Мой дом — моя Россия», посвящённый Дню России. Наша управляющая компания отобрала лучшие работы дошколят.

Маленькая Лиза живёт в Академическом и с 3 лет знает, что Россия — это огромная  страна с великой историей, и главный символ её страны — бело-сине-красный триколор. В детском саду девочка нарисовала свою Родину: свой разноцветный дом, своих родителей с воздушными шарами, свою кошку, сидящую в траве.

На рисунке шестилетней Насти изображён Кремль — девочка ещё не была в столице, но уже ярко представляет себе Красную площадь с бойницами и многочисленными башнями, её мечта — посмотреть с любой башни на площадь, услышать бой кремлёвских курантов.

 

Трогательный Чебурашка с шариком цвета российского флага, моряк в бескозырке, провожающий парус, гриб мухомор, затерявшийся в лесу — все они  как будто оживали на бумаге в руках жюри. Но конкурс есть конкурс. Оценивало работы дошколят жюри, состоявшее из сотрудников и общественного совета.

 

В номинации «Академический — мой дом и семья» 1-е и 2-е места разделили трёхлетние Селивёрстова Лиза и Семилетова Полина. В этой же номинации, но в другой возрастной категории, 1-е место занял Сорокин Игорь (6 лет), 2-е место — Селина Лиза (6 лет), 3-е место — Ротарь Артём (7 лет).

 

В номинации «Россия — Родина моя» Настя Винник (6 лет) нарисовала кремлёвскую площадь под российским флагом, за этот рисунок девочка получила 1-е место в конкурсе. 2-е и 3-е места разделили Басова Алёна (6 лет) и Гулевич Катя (5 лет). Приз симпатий жюри достался Ещеряковой Яне за очаровательный рисунок Чебурашки. Выбор был нелёгким, ни одна работа не оставила равнодушными членов жюри. Рисунки — как зеркало, отразили все детские мысли и мечты подрастающего поколения. Отдельной номинацией «Лето в Академическом» жюри отметило работу воспитателей детского сада № 32 «Наше Лето».

Рисунки победителей:

 

«Академический – мой дом и семья». Возрастная категория  3–4 года.

 

1-е место. Селивёрстова Лиза

 

 

 

2-е место. Семилетова Полина
 

 

 

 

«Академический — мой дом и семья». Возрастная категория  5–7 лет.

 

1-е место. Сорокин Игорь

 

 

 

2-е место. Селина Лиза

 

 

 

3-е место. Ротарь Артём

 

 

 

 

«Академический — мой дом и семья». Возрастная категория  5–7 лет.

 

1-е место. Настя Винник

 

 

 

2-е место. Басова Алёна

 

 

3-е место. Гулевич Катя

 

 

 

Приз зрительских симпатий. Ещерякова Яна.

 

 

 

УК «Академический» и в дальнейшем будет инициатором проведения подобных конкурсов, ведь они стимулируют творческое начало у малышей и развивают их стремление к лидерству. Да и само осознание того, что поделка или рисунок ребёнка признаны самыми лучшими, не менее позитивно влияет на развитие его личности.

Декабрь 2019 — СП «Детский сад № 2 ГБОУ СОШ № 30 г.о.Сызрань»

План  конспект непосредственно – образовательной  деятельности на  тему «Знакомство с  конвенцией  о  правах  ребенка» в  старшей  группе.

Интеграция  образовательных  областей:

Познавательное развитие

Дать на примере сравнения доступное детям представление о понятии «Право» — возможность или  разрешение.

Право дает возможность  осуществить  то, что хочешь .

Познакомить  с  Конституцией и  Конвенцией  о  правах  ребенка,  помочь   увидеть в  реальной  жизни практическую  реализацию  этих прав

Социально-коммуникативное

Приобщать  детей  к  мероприятиям, которые  проводятся  в  структурном  подразделении  Добиться  эмоционального  отклика  в  процессе  рассматривания   произведений русских  живописцев.  Через  символические   и образные  средства   помочь  ребенку  осознать  себя  в  прошлом и  настоящем

Формировать  практические навыки  пользования  своими  правами в  нужной  ситуации

Физическое  развитие,

Упражнять в беге с  изменением направления  движения,  в выполнении правил  игры.

Речевое  развитие

Ввести в  активный словарь  детей  слова:  Конституция, Конвенция, право ,бесправный

Художественно – эстетическое

Формировать   элементарные представления  об  истории  человечества  через  знакомство с  произведениями  искусства —  Перов  «  Тройка»   Внимательно слушать  аудиозаписи, отвечать на  вопросы по  их  содержанию.

Предварительна  работа:

Просмотр мультфильма  «  Незнайка  учится», изготовление  водительских   «  прав» из  картона для  игры « Такси», беседа  на тему что такое  права  и  какие  права  бывают, Просмотр  презентаций  «Раньше   и  теперь»  просмотр  презентации «Что  значат  наши  имена»,  рисование  на  тему        « Дом  в  котором  я  живу» «  Прогулка в  детском  саду»,  « Моя  семья»

Материал : Конспект  занятия,  презентация на  тему «  Конвеция  о правах  ребека», аудиозапись с  песней  Чебурашки, рисунки  детей  на  тему «  Для  чего нужна  конвенция»,проектор

Спросить  детей  хотят  ли  они  узнать  что то  новое?  Кто  хочет поговорить о  серьезных и почти  взрослых  вещах  могут  расположиться  на    стульях  или  ковре – кому как  удобно.

На  стену  выводится  слайд  с  портретом  Василия  Григорьевича   Репина.

Это великий  русский  живописец Василий  Григорьевич Репин.  Он  жил  и  писал  свои  картины  очень  давно, так  давно,  что ваши  бабушки и  дедушки  еще и не родились  на этот свет.

Это  было  другое время  и  жизнь  тогда  была  совсем  другая ,не  такая  как  сейчас.  А какой  она  была  мы  сможем  узнать, если  посмотрим  на  картины  этого  замечательного  художника.  На  одной  из  картин  он  нарисовал  как жили  в то  время маленькие  дети, такие  же  как и вы.

Н а экран  выводится  слайд  с  картиной  «  Тройка»

Давайте  рассмотрим  эту  картину  повнимательнее . Как вы  думаете  в  то  время дети жили  лучше  или  хуже  чем  теперь?   Почему  вы так думаете?  что  делают  изображенные  дети?     Нравится  ли  вам  их одежда?  Хотели  бы  иметь  такую  же?   Почему?  А  хотели  бы  вы,если бы  у  нас  была  машина  времени, оказаться  на их  месте?

В стародавние  времена дети  работали на фабриках, в мастерских, в магазинах и лавках. Их называли «учениками». Один человек, который начал трудовую жизнь мальчиком-учеником, позже вспоминал о своем каторжном детстве: «Нас заставляли таскать ящики весом три-четыре пуда из подвала на третий этаж. Мы носили ящики на спине с помощью веревочных лямок. Поднимаясь по винтовой лестнице, мы часто падали и разбивались. А тут еще хозяин подбегал к упавшему, хватал за волосы и стучал его головой о чугунную лестницу. Все мы, тринадцать мальчиков, жили в одной комнате с толстыми железными решетками на окнах. Спали на нарах. Кроме набитого соломой тюфяка, никакой постели не было. Но и после  работы  нам  не давали отдохнуть. Мы должны были колоть дрова, топить печи, ставить самовары, бегать в булочную, в мясную лавку, в трактир за чаем и водкой, возить снег с мостовой. По праздникам нас посылали еще петь в церковном хоре. Утром и вечером мы ходили с огромным ушатом к бассейну за водой и привозили всякий раз по десять ушатов…»

Так жили и дети, изображенные на картине Перова.  Зимние сумерки. Вьюга. Два мальчика и девочка запряглись в сани и с трудом тянут по городской улице огромную обледеневшую бочку с водой. Дети выбились из сил. Резкий ветер продувает насквозь их драную одежду. Какой-то добрый человек пожалел  детей  и помогает им втащить сани на пригорок.

—  Дети, да  и  взрослые  в  те далекие  времена  были  бесправны.   А как вы понимаете  это  слово?  Мы уже  говорили  с  вами  о  правах  и  какие  они  бывают? Кто  сумеет  объяснить .что  значит  «  бесправный».   Права бывают  разные  одни  выдатся  человеку на  руки после  специального  обучения  , кА  например  водительские  права.

А есть  такие права  которые  человек  получает  сразу   же  при  рождении   и  хотя у вас  на руках нет  никакого  документа, об  этих  правах   —  они  у вас имеются.  Эти  права записаны  в  специальных  документах  —  специальных  книгах  — таких  как  Конституция  и  Конвенция.-  выводится на  экран  изображения  этих  документов    Конвенция  о  правах ребенка дает  вам  следующие  права:

• Право на имя . отчество и фамилию.( слайд)

У  вас всех  есть фамилия .имя ,отчество.  И  теперь  вы  даже  знаете  почему  у вас  именно  такие  фамилии – вам  их  подарили  ваши  далекие предки.

Кто хочет  рассказать , как появилась его  фамилия?Дети  нарисовали свои  имена. И сейчас  мы повесим  на  выставку  эти  рисунки.

• Право жить и воспитываться в семье.(  слайд)

У  каждого  из вас  есть  семья.У  кого то она  большая,а у  кого  то маленькая,но  семья есть  у всех.

Кто хочет  назвать  членов  своей  семьи?    А Полина,Вика  и Василиса  нарисовали  свою  семью. –вывешивают  свои рисунки на  стенд.

• Право на медицинское обслуживание  (  слайд).

Врачи  помогают  вам появиться  на свет, наболюдают  за вашим  ростом  и развитием-  взвешивают, измеряют  рост, проверяют  зрение, зубы, делают  необходимые  прививки, лечат  болезни.

• Право на воспитание и обучение в  воспитательных учреждениях.(  слайд)

Все  вы  ходите в  детский  сад, где  получаете новые  знания и  умения,  учитесь вести себя  в  обществе  и  дружить.   А когда  подрастете – пойдете в  школу.Маша  нарисовала  как  проводит  время  в детском  саду. — рисунок

• Право на жилье.( слайд)

Все вы   имеете  дом. У  кого то  многоэтажный, многоквартирный ,а у  кого то свой  собственный дом, без  соседей  за  стенкой   ,со  своим  участком. И  вы  уже  знаете  адрес  своего  жилища.

— Кто  хочет назвать  свой  адрес? Полина  , Иван,  Элеонора  нарисовали дома  в которых  они  живут.

• Право на отдых и свободу  и  путешествия.

Мы  смотрели с  вами  фотографии и  слайды о  том,как  жили  люди  в старые  времена. Только один  день в году  им  разрешал  барин  навестить  своих  родственников.

Кто помнит  как  назывался  этот  праздник?( Юрьев  день)

А  теперь  вы  уже  сумели  побывать в разных  местах  нашей  страны.   И не только  по нашей  стране путешествуете ,но и были  даже в  других  странах. К т о  хочет рассказать ,где   был во  время  отпуска?  Дети  привозили  нам в  подарок  памятные  сувениры. (  демонстрация  магнитиков) Покажите  свои  рисунки о путешествии и расскажите  о них.

• Право на защиту от  жестокого обращения.

В  нашей  стране  работает  служба ,которая всегда  готова  прийти на помощь.  Кто  нибудь  знает о  какой  службе  я говорю?  Как она  называется? Кто  знает  телефон  этой  службы.

Молодцы, вы  правильно отвечали на  вопросы,а  сейчас  проверим  как  вы  запомнили  свои права. Посмотрите  на свои рисунки и на зовите права. которые  нам  дает    Конвенция

Дети перечисляют  права.

Вы  уже  большие и  очень грамотные  детки.   Вы знаете  свои  права  и сможете  защитить  себя  и  своих друзей, попавших в  неприятные ситуации

Ваши  мамы  и  папы  могут  вами гордиться! А  рисунки  вы  можете подарить на  память  своим близким.

 Презентация

Психолог испугалась из-за рисунка ребёнка, но это была любовь к еде

На «Пикабу» стала популярной история отца, которому психолог из детского сада показала страшную картину его пятилетнего сына. Но батя не оценил страхов специалиста, зато сразу увидел в рисунке что-то родное. И интуиция его не подвела.

Пользователь «Пикабу» с никнеймом Safoon рассказал о случае, произошедшем с его ребёнком в детском саду, где воспитанников попросили нарисовать рисунки, о чём они захотят. И сын автора поста, быстро выбившегося в топ сайта, хоть и не до конца понял задание, всё равно к нему приступил.

Недавно в детском саду моего пятилетнего сына попросили нарисовать рисунок на свободную тему. Сын не совсем понял задание и переспросил:
— Что значит свободная тема?
— Это когда рисуешь то, что хочешь.
— Аааа… понятно, — протянул сын, прислушался к себе и принялся увлечённо рисовать.

В выборе темы для своих художеств ребёнок был искренен, и, когда отец пришёл забирать его из садика, родителя уже ждала детсадовский психолог со страшным рисунком в руках.

— Ваш сын нарисовал очень мрачную картинку. В ней преобладают чёрный, красный и…

Дальше отец, по его словам, слушать психолога не стал, а пытался понять, что ему напоминает эта ужасная картина, так напугавшая психолога.

И да, вы тоже можете попробовать угадать.

Дома же тайна была разгадана быстро. Пятилетний мальчик расшифровал отцу загадку рисунка, оказавшуюся кулинарной.

Уже дома, поговорив с сыном, я узнал, что он хотел нарисовать. И знаете, у него классно получилось. Просто задание надо чётко формулировать. Пришлось идти готовить фирменные котлеты.

Да, кто-то просто очень хотел домашние котлетки, вот и нарисовал «что хочешь». И вы наверняка понимаете, что у многих пользователей «Пикабу» в комментариях нашлись похожие истории, показывающие, что, кажется, богатое воображение не у детей, а у психологов, объясняющих детские рисунки и поделки.

Была у меня с сыном аналогичная ситуация в садике в прошлом году. Дети лепили из пластилина на «свободную тему». Мой вылепил камушек, в который воткнут меч, по мотивам мультика «Меч в камне». Ну вы уже догадались, что поделка похожа на могилку с крестом 🙂
Пришёл его забирать, психолог с озабоченным видом поведала мне, что у сына большие проблемы с психикой. Интересно, что у ребёнка просто спросить, что он там нафантазировал, она не пожелала.

Мой нарисовал наш дом без окон и дверей (мы тогда строились и реально только крышу начинали делать), оказалось, что там что-то с психикой не так из-за отношений в семье?♀️ ****, где их учат?

Помню, и у меня аналогичная ситуация была, когда я учился в школе. В классе 1-2 нас попросили нарисовать что-то на свободную тему.
Учитывая, что отец у меня спортсмен, я в своё время также фанател от Арнольда Шварценеггера ну и , естественно, нарисовал здоровенного чувака с мышцами и глаза начиркал точками.
На следующей день родителей и меня пригласили на разговор с психологом. Профессионалу не понравилось, что я закрасил глаза чёрным цветом, лицо у чувака и внешность очень агрессивные. Его компетентное заключение: ваш сын агрессивный, у него есть предрасположенность к насилию.
Позже в разговоре с родителями я сказал, что нарисовал чувака-спортсмена, а глаза я просто не умею рисовать, поэтому точки поставил чёрные)
По итогу ни разу не дрался, рисовал, ходил на вокал, танцы, музыкальную школу, ухаживал за цветами и рыбками. Никогда в себе не замечал агрессию и от людей не слышал такого:()

Моя мама рассказывала, что в первом классе нам тоже давали такое задание, только оно звучало так: «Нарисуйте домик». Вроде как нормальный ребёнок нарисует дом с треугольной крышей, окошками и в светлых тонах. Ещё может нарисовать солнышко, травку, цветочек и прочее.
Так вот мою маму вызвал психолог и сказал, что у меня проблемы с общением, я закрытая и, мол, я не могу влиться в коллектив, потому что, внимание, я нарисовала у дома плоскую крышу. А я была самым активным ребёнком класса. Моя мама посмотрела на мой рисунок, выслушала психолога и сказала: «А ничего, что мой ребёнок живёт в квартире, а не в частном доме? Она не видела никогда домов с треугольными крышами, она видела только плоские крыши многоэтажек и козырьки подъездов».
Ну и на деле так и было. Я жила в Приморье, во Владивостоке, там в основном многоэтажки и большая редкость частные домики. Потому что в случае цунами частные дома смоет к *****.

А ещё дети умеют пугать родственников без всяких рисунков и психологов. Так, малышка из Штатов показала себя идеальным пранкером, шокировав и родителей, и кучу врачей, которые не могли понять, в чём дело. Но объяснение оказалось максимально простым.

Однако, хоть это всё и очень забавно, но нельзя забывать внимательно следить за маленькими детьми. И никогда не оставляйте батарейки в местах, куда могут дотянуться малыши. Мы тут увидели, что маленький аккумулятор может сделать с куриной грудкой, и это видео совсем не для слабонервных.

50 художественных проектов в детском саду, которые понравятся вашим ученикам

Детские художественные проекты — всегда в восторге. В этом возрасте дети хотят опробовать всевозможные новые материалы и техники, и их творчество просто ждет, чтобы их проявили. Мы собрали множество творческих идей, от живописи и пастели до глины и пряжи. Пришло время немного запутаться и создать потрясающее искусство!

Эта статья содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы получаем крошечную комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Спасибо за чтение и поддержку WeAreTeachers!

1. Сделать автопортрет в тени

Превратите старые картонные коробки (коробки от хлопьев идеального размера) в теневые коробки с фотографией студента внутри. Прикрепите прозрачную пленку к лицевой стороне и добавьте забавные детали с помощью маркеров Sharpies или меловых маркеров.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio / Self Portrait Shadow Box

2. Вырезать и вставить цветовое колесо

Это может показаться просто еще одним милым художественным проектом в детском саду, но на самом деле цель состоит в том, чтобы научить концепции цветового круга.Дети сначала наклеивают лепестки основных цветов, а затем заполняют их второстепенными цветами. Они также получают хорошие навыки владения ножницами.

Подробнее: Deep Space Sparkle

3. Используйте блоки по-новому

Вы можете содрогнуться от мысли окунуть блоки формы в краску, но давайте посмотрим правде в глаза: эти липкие блоки в любом случае нужно было тщательно очистить. Так что вперед и попробуйте этот художественный проект для детского сада, вдохновленный Полом Клее, даже если он немного грязный.

Подробнее: учись, играй, читай

4.Найдите искусство в каракулях

Покажи детям, что даже их каракули полны индивидуальности и жизни! Пусть дети поэкспериментируют с различными материалами (мелки, маркеры, пастель и т. Д.), А затем за несколько простых шагов превратят свои каракули в существ.

Подробнее: Отцовство

5. Модель фактурной глиняной черепахи

Разбейте глину! Этих черепашек легко собрать, но самое интересное — это панцири. Попросите детей использовать подошву своей обуви (топать!), Чтобы создавать текстуры и узоры. Если у вас нет печи, используйте воздушно-сухую глину или даже попробуйте пластилин Play-Doh.

Подробнее: Кэсси Стивенс

6. Нарисуйте и раскрасьте буквы ABC

Детский сад — это азбука, так что это идеальный художественный проект для детского сада. Сложите бумагу в квадраты и добавьте к каждому свой цвет или узор. Затем нарисуйте буквы алфавита сверху.

Подробнее: Кэсси Стивенс

7. Формовочная 3D пряжа арт

Гарольд и фиолетовый мелок — вечный фаворит детей, поэтому этот художественный проект для детского сада обязательно станет большим хитом.Сделайте скульптуры, окунув пряжу в клей и прикрепив к концу бумажный фиолетовый мелок.

Подробнее: Багги и Бадди

8. Продуйте соломинку, чтобы получить мечтательных павлинов

Этот красивый арт-проект для детского сада проще, чем кажется! Чтобы сделать эти радужные перья, просто нанесите несколько капель жидкой акварели на акварельную бумагу или белый картон. Ученики обдувают бумагу соломкой. (Сделайте этот проект более безопасным для защиты от COVID, вынеся его на улицу и расставив детей на время работы.)

Подробнее: Заинтересованный родитель

9. Создайте узор с круговой печатью

.

Круги — одна из первых фигур, которую дети учатся определять, но они также играют важную роль во многих видах искусства. Покажите детям некоторые из наиболее известных произведений кругового искусства, а затем создайте свои собственные, используя пустые рулоны от туалетной бумаги и темперные краски.

Подробнее: Карман дошкольного

10. Стопка скульптур из картона

Вот еще один способ превратить переработанный картон в художественный проект для детского сада.Нарежьте картон на формы и сложите их. Затем аккуратно сбрызните поверхность тонкой краской, чтобы создать завораживающий узор.

Подробнее: Соленья

11. Сделайте куклу робота

Есть несколько вещей, которые в детском саду любят больше, чем рисование пальцами, но роботы могут быть одной из таких вещей. Соедините их, и вы получите победителя в художественном мероприятии! Это отличный проект для использования последних кусочков кнопок, обрывков бумаги и наклеек.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio / Robot Puppet

12.Форма для чаш в стиле чихули

Покажите своим ученикам фотографии захватывающего искусства из стекла Дейла Чихули. Тогда возьмите кофейные фильтры и маркеры, чтобы создавать свои собственные красочные творения!

Подробнее: Художественный класс миссис Харрис

13. Водяные лилии из папиросной бумаги

Картины с водяными лилиями

Моне мгновенно узнаваемы, и дети с ними легко познакомятся. Воссоздайте ощущение этих знаменитых картин с помощью этого проекта, завершенного кувшинками из папиросной бумаги.

Подробнее: Arty Crafty Kids

14. Канал Ван Гога с подсолнухами

Ван Гог — еще одно потрясающее вдохновение для учащихся детских садов, изучающих искусство. Принесите букет живых подсолнухов, покажите им его картины с подсолнухами для вдохновения и позвольте им творить!

Подробнее: NurtureStore

15. Заменить блестки соляной краской

Некоторые из вас могут быть убежденными поклонниками блесток, но для остальных из нас этот художественный проект для детского сада — настоящая спасительница рассудка.Студенты рисуют конструкции с помощью клея, а затем высыпают поверх них крупную соль. Когда он высохнет, они добавляют акварели, чтобы получилось красивое творение.

Подробнее: искусный родитель

16. Фольгированный принт картина луна

Смятая фольга, пропитанная краской, — вот секрет создания этого крутого текстурированного изображения луны. Добавьте его на звездный фон, чтобы закончить.

Подробнее: капля клея подойдет

17. Превратите очистители труб в шедевры

Скорее всего, у вас где-то валяется тонна случайных очистителей труб.Соберите их вместе с упаковочным материалом из пенополистирола и позвольте детям создавать дикие и сумасшедшие скульптуры. Они также могут добавить бусинки и любые другие материалы, которые у вас есть. (Попробуйте эти блестящие чистящие средства для трубок, чтобы получить еще больше удовольствия.)

Подробнее: Соленья

18. Постройте мозаику без стекла

Настоящая стеклянная мозаика лучше всего подходит для старшеклассников, но эта версия станет отличным художественным проектом для детского сада! Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, как покрасить зерна кукурузы в любой цвет, который вы можете себе представить.

Подробнее: Pre-K Pages

19. Котята вырезанные из газет

Отработайте навыки работы с ножницами, вырезая базовые формы из газет и журналов. Затем соберите их так, как вам нравится, чтобы создать симпатичных котят!

Подробнее: Arty Crafty Kids

20. Текстуры снастей с деревьями

Представьте идею текстуры, изучив кору дерева со всеми ее завитками и завитками. Затем попросите детей нарисовать карандашом простые деревья, полные узоров, а затем заполнить фон акварелью.

Подробнее: Комната искусств миссис Харрис

21. Верните мел с взрывающимися сердечками

В классных комнатах, возможно, уже не так много мела, но меловая пастель по-прежнему отлично подходит для художественных проектов. Используйте их для создания этих удивительно простых «взрывающихся сердечек».

Подробнее: Elements of the Art Room

22. Создайте трехмерные буквы из пряжи

.

Вот еще одна идея алфавита для ваших учеников детского сада. Возьмите пряжу (разноцветные мотки создают самый крутой образ), клей и вощеную бумагу.Окуните пряжу в клей и выложите пропитанные клеем кусочки пряжи на вощеную бумагу, чтобы создать буквы, цифры или любую другую форму, которая вам нравится.

Подробнее: Преднамеренные остатки

23. Вставьте рисунки пастелью в мини-фотоальбомы

Дети любят экспериментировать с различными принадлежностями для рисования. Позвольте им создать множество пастельных страниц, а затем сложить их в мини-фотоальбомы для отображения и публикации.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio / Mini Art Books

24.Обнимите морщины с этим мятым арт-проектом

.

Мять бумагу — это очень весело, но дети будут удивлены, увидев, что они могут использовать эту технику для создания интересных произведений искусства! Все, что вам понадобится, — это белая плотная бумага и акварель, чтобы сделать этот уникальный художественный проект детского сада.

Подробнее: Багги и Бадди

25. Раскрасьте пальцами беспорядочную (!) Радугу

Рисование пальцами без беспорядка? Да, пожалуйста! В этом художественном проекте для детского сада краски хранятся в полиэтиленовом пакете, поэтому дети могут создавать снова и снова где угодно.

Подробнее: Powerful Mothering

26. Попробуйте еще один небрежный взгляд на акварель

Вот еще одна идея, чтобы свести к минимуму беспорядок при рисовании. Нарисуйте полиэтиленовые пакеты моющимися маркерами, затем сбрызните их водой и прижмите сверху лист бумаги. Мгновенное легкое искусство!

Подробнее: Team Cartwright

27. Протянуть пряжу сквозь краску

Роспись по пряже в последнее время стала популярной среди людей всех возрастов, и легко понять, почему.Этот простой проект создает классное абстрактное искусство, которое весело и приятно создавать.

Подробнее: Багги и Бадди

28. Укажите путь ватными палочками

Рисование ватными тампонами (Q-Tips) не только доставляет удовольствие, но и знакомит малышей с концепцией пуантилизма. Бонус: никаких кистей, которые нужно убирать в конце!

Подробнее: Проекты с детьми

29. Повесьте фигурную гирлянду

.

Наполните свою комнату детскими рисунками! Нарисуйте и вырежьте разноцветные фигуры, а затем повесьте их на гирлянды, чтобы украсить класс.

Подробнее: NurtureStore

30. Сложите квадраты Мондриана

Мондриан — еще один художник, чьи работы очень нравятся маленьким детям. Создавайте квадраты в стиле Мондриана, декорируя и собирая отдельные деревянные палочки для поделок.

Подробнее: Пакеты дошкольного обучения Powol

31. Раскрасьте несколько больших мелков

В дополнение к обучению техникам смешивания цветов, этот художественный проект в детском саду открывает дискуссии о том, как уникальные мелки работают вместе, чтобы создать целостную картину.

Подробнее: Elements of the Art Room

32. Сделайте волшебную пузырчатую пленку

Пузырьковая пленка — постоянный фаворит мизинцев, но ученикам придется немного воздержаться от хлопка, когда вы начнете заниматься этим художественным проектом в детском саду. Приклейте зонтики к плотной бумаге, а затем с помощью пузырчатой ​​пленки «раскрасьте» капли дождя!

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

33. Соберите человека-листа

Люди-листья — новые люди-палки! Совершите прогулку на природе, чтобы собрать листья; Осенью это весело, но работает и весной и летом. Если хотите, возьмите веточки, шишки и цветы для акцентов. Затем склейте их вместе, чтобы создать целую семью листьев.

Подробнее: Стиль моей мамочки

34. Попробуйте этот трюк, чтобы сделать искусство из крепированной бумаги еще проще

Крепированная бумага уже много лет является звездой в художественных проектах детских садов, но она определенно приводит к образованию липких клеевых пальцев. Попробуйте это: используйте мини-лоток для краски и мини-валик, чтобы раскатать клей! Пальцы останутся чистыми и сухими, а также вы избежите грязных луж клея.Пожалуйста!

Подробнее: Hello, Wonderful

35. Распечатать PAW-some footprint art

Совместите сказку с творчеством в этом художественном проекте для детского сада! Пока вы читаете рассказ, предложите учащимся взять фигурку животного, окунуть лапы в краску и попросить их животных разыграть историю на плотной бумаге, оставляя отпечатки на странице.

Подробнее: Fun-A-Day

36.

Превратите бумажные пакеты в медуз

Используйте свои навыки работы с ножницами с этими извивающимися медузами из бумажных пакетов! Все, что вам понадобится, — это коричневые бумажные пакеты для завтрака, поглядывание глаз (чем больше, тем лучше!) И акварельная краска.Для дополнительного удовольствия воспользуйтесь декоративными ножницами в этом художественном проекте для детского сада.

Подробнее: Нет времени для карточек

37. Вылепите самых симпатичных котят в горшочке

.

Этот художественный проект для детского сада потребует терпения, проб и ошибок и взрослой помощи, но результаты просто потрясающие. Нет печи? Используйте запеченную в духовке глину и темперную краску, а затем добавьте глянцевую поверхность с помощью глянцевой глазури.

Подробнее: Deep Space Sparkle

38. Сделайте бумажное лоскутное одеяло

.

Квилтинг — это уже само по себе искусство.В этом художественном проекте для детского сада дети рисуют узорчатый круг, затем разрезают его на четыре части и наклеивают на квадрат. Соберите все квадраты для окончательного готового проекта.

Подробнее: Shine Bright Zamorano

39. Ешьте свое искусство

Рисование на белом хлебе существует уже давно, но промокший готовый продукт не так уж и аппетитен. Этот проект решает эту проблему, смешивая сахарную пудру с пищевым красителем для получения густой пасты. Рисовать весело, а получившееся хлебное искусство — сладкое удовольствие!

Подробнее: Kids Craft Room

40.Краска с пузырьками

Дети вечно пускают мыльные пузыри, поэтому добавьте темпера и создавайте красивые художественные репродукции!

Подробнее: идеи для раннего обучения

41. Узнайте о симметрии с помощью smoosh art

Это проверенный проект детского сада по уважительной причине: он веселый и немного волшебный. Вашим ученикам понравится видеть, как эти крошечные капли краски превращаются в симметричные художественные узоры.

Подробнее: All Things Heart and Home

42.

Бумажные тарелки крутить и красить

В искусстве процессов больше внимания уделяется процессу создания, а не самим результатам. Эта активная художественная деятельность требует только краски и бумажных тарелок и дает всевозможные интересные результаты.

Подробнее: Багги и Бадди

43. Зачерпнуть мороженое арт

Кто не кричит из-за мороженого? Смешайте крем для бритья с клеем и краской, чтобы получились забавные шарики. Добавьте смеси, такие как корица, для ароматных творений или перемешайте шарики, чтобы представить шоколадную стружку.Столько вариантов! (Только убедитесь, что они не пытаются съесть этот конкретный проект.)

Подробнее: Crafty Morning

44. Нарисуйте половину автопортрета

Некоторые ученики избегают рисования, так как боятся, что у них нет навыков. Вот что делает этот смешанный проект таким крутым. Половина части сделана из фотографии, которую ученики затем используют, чтобы нарисовать оставшуюся половину.

Подробнее: Art Is A Way

45. Практические кружки с бумажными свиньями

Эти круглые маленькие поросята дают детям детского сада прекрасную возможность попрактиковаться в рисовании кругов.Все, что вам понадобится, это акварельная бумага, черный маркер и акварельная краска. Хрю хрю!

Подробнее: Apex Art

46. Дизайн крыльев бабочки

Посмотрите фотографии настоящих бабочек, а затем создайте свои собственные узорчатые крылья. Это хороший шанс поговорить о симметрии в искусстве и природе.

Подробнее: Hello Wonderful

47. Разноцветные ветроуказатели Fly

Windsocks — это основной художественный проект, который полон универсальности. Создайте бумажные основы и украсьте их, как вам нравится.Ленты могут быть сделаны из ленты, пряжи, бумаги или всего, что вы можете придумать!

Подробнее: Art Is Basic

48. Нарежь свое искусство

Этот художественный проект для детского сада увлекателен, так как побуждает детей по-новому взглянуть на свои творения. (Плюс навыки ножниц!)

Подробнее: Дар любопытства

49. Нарисуйте поле полевых цветов

Этот проект, вдохновленный цветами, затрагивает импрессионизм так, как это могут понять пятилетние дети.Все, что вам понадобится, это черная бумага, мел для стеблей и краска для цветов.

Подробнее: Fine Lines

50. Создайте трехмерную скульптуру в виде дерева

Выйдите на школьную площадку, где ваши ученики могут собирать палки и веточки, которые они хотят использовать в этом детском саду. Вернувшись в класс, они втыкают веточки в глину и украшают их бусинками. (Бонус: это отличный способ отработать мелкую моторику!)

Подробнее: Детский сад города Маир

Сохраняйте творческий потенциал с помощью этих 25 забавных подсказок для написания и рассказывания историй в детском саду!

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

«Моя семья».

Урок рисования в детском саду на тему «Моя семья» .

Итак, теперь попробуем научиться правильно и интересно организовать рисование в DOW. «Моя семья» — любимая тема, которая помогает ребенку не только научиться выражать свои чувства к родителям с помощью рисунков, но и играет важную роль в его общем развитии. Вот и все, что мы сделаем. Правда, придется приложить немало усилий, чтобы рисовать в детском саду на тему «Семья» было весело и интересно.Что может потребоваться? Как провести это мероприятие для детей разного возраста? Попробуем это узнать.

Цели и задачи

Любое занятие в детском саду имеет свои задачи и цели. Они важны для всего учебного процесса. Ведь не просто делать урок рисования на тему «Моя семья» или «Мой домашний любимец». Все это имеет смысл. Конечно, помимо развития моторики.

В нашем случае этот урок будет проводиться для того, чтобы обобщить все полученные знания о семье и ее составе.Подобные занятия желательно проводить со всеми детьми. Но особый акцент стоит сделать на старшей подготовительной группе.

Кроме того, рисование в ДОУ по теме «Моя семья» должно научить ребенка изображать человека: пропорции, черты лица, различия людей между собой.

Разумеется, проявляющий элемент тоже присутствует. Ребенок учится запоминать информацию, анализировать ее, а затем выражать в картинках. Плюс рисование в детском саду («Моя семья» — выбранная тема) должно научить малыша бережно и внимательно относиться к своим близким.

Организация

Начните весь процесс с правильной одной организации. Планируется успех урока. Это также относится к уроку, подобному рисованию в DOW. «Моя семья» — тема увлекательная, урок, посвященный ей, следует начинать с небольшого диалога учителя и детей.

Лучше всего использовать в качестве вступления разные стишки и короткие рассказы о семье. Этот способ устроит ребят по теме, а также заинтересует их. Кроме того, используйте песни на выбранную тему.Также они благоприятно влияют на общую атмосферу занятия.

Тогда желательно пообщаться с детьми на тему их семьи. Пусть каждый ребенок расскажет, кто с ним живет и кого любит. В конце концов, это не просто втягивание в ДОУ. «Моя семья» — это тема, которая не только поможет развить художественные способности детей, но и поспособствует развитию речи.

Следующий этап, пожалуй, самый интересный — это непосредственное изображение своей семьи детьми.Предложите им самые разные материалы для реализации задуманного. Если позволяет время, то можно использовать не только бумагу и карандаши. Насколько интересно организовать розыгрыш в ДОУ? «Моя семья» — тема запланированного занятия.

Краска и кисть

Например, стоит обратить внимание на стандартные принадлежности для рисования. Речь идет о кистях и красках. Возможно, такой вариант обучения подойдет как средней, так и старшей группе. Очень маленьким детям тоже можно доверить такой «инвентарь».Только с большой осторожностью.

Пусть дети раскрасят свою семью акварелью или гуашью. Также хорошо предложить ребятам альтернативу этому методу. Почему? Может быть, ребенку будет больше интересно рисовать и изображать как-то иначе. Главное в уроке — заинтересованность и вовлеченность ученика в процесс. Кроме того, если все детские работы сделаны из разных «материалов», можно даже организовать выставку в конце. Она обязательно вспомнит своих родителей.

Карандаш

И мы продолжим с вами наш рисунок в ДОУ. «Моя семья» — любимая и популярная тема, которая должна заинтересовать ребенка. Если малыши не очень любят кисти и краски, то предложите им карандаши.

Пожалуй, такой прием позволяет проводить занятия во всех группах. Если самые маленькие школьники еще не могут «подружиться» с кистями и красками, то все друг друга знают по цветным карандашам. Так что лучше, чтобы у каждого ребенка на столе был набор с этим «инвентарем».

Приложения

Следующий вариант, который подойдет детям старшего возраста, — это использование приложений для изображения своей семьи. Например, с помощью цветной бумаги, картона, клея и ножниц. По правде говоря, именно такой «рисунок» в ДОУ («Моя семья» — его тема) вызывает у детей большой восторг. Ведь так ребенок не просто учится изображать свою семью, но и развивает мелкую моторику рук.

Позаботьтесь, чтобы клей, ножницы, картон и у каждого ребенка была цветная бумага.Может быть, детям захочется выбрать именно такой образ действительности. Не запрещайте им это делать. Да, это не прямое рисование на бумаге, но этот метод тоже вполне подходит для поставленных целей и задач. Ребенок все равно будет изображать свою семью, хотя и в несколько нестандартной форме.

Пластилин

Пожалуй, самым интересным подходом к проведению нашего сегодняшнего урока будет использование пластилина и картона. С помощью этих «приспособлений» тоже, как ни странно, рисовать можно.

Как? Предложите ребенку нарисовать карандашом на картоне изображение своей семьи. Зато раскрасит подогретым в ручках пластилином. Такой рисунок в ДОУ («Моя семья» — выбранная тема) часто используется в младших и средних группах. Прием интересный, но не все учителя одобряют его. И зря.

Дело в том, что такой вариант рисования может привлечь даже непоседу. Ведь картина, нарисованная пластилином — это так весело! Именно интерес ребенка и должен быть главной составляющей урока.Пусть дети сами выбирают, как они хотят рисовать. В случае затруднений помогите ученикам. Но помните — они должны создавать себя. И свои рисунки раскрашивать — тоже.

Выставка

Закончить рисунок в ДОУ по теме «Моя семья» можно что угодно. Но лучший вариант развития событий — это организация специализированной тематической выставки, которую представят родителям. Пусть у каждого ребенка будет возможность показать свою семью и рассказать о ней.

Кстати, перед выставкой вы можете проанализировать рисунки школьников.Пусть каждый ребенок перед группой проявит свои творческие способности, а затем расскажет, кто изображен на картинке. Так дети могут развивать речь и фантазию.

Не забудьте подвести итоги. Подчеркните: сегодня вы научились рисовать семью из различных предложенных материалов. После выставки распишите детские работы и передайте их родителям. Пусть дома радуют глаз.

Предметы и разговоры

Для старшей подготовительной группы в детском саду можно провести несколько занятий по рисованию на тему «Моя семья».Для всего этого достаточно просто немного разнообразить предложенный выше метод, чтобы получить интересные и полезные уроки.

Например, пусть ребята принесут картинки и расскажут, кто на них изображен. После этого пусть нарисуют и изобразят семью всеми доступными способами. Кроме того, организуйте такие занятия, как «Я помогаю маме», «Я гуляю с папой», «Семейные каникулы» и так далее. Пусть дети разовьют свое воображение и научатся изображать реальность.

Кстати, не забывайте проводить различные тематические выставки в конце каждого урока.Иногда можно пригласить их к детскому психологу. Ведь детский рисунок семьи может многое рассказать об атмосфере в ней, а также об отношениях с ее членами. Это очень важно для правильного и правильного развития ребенка. Если вы заметили у ученика явные признаки беспокойства, выразившиеся через рисунок, пригласите родителей для индивидуальной беседы. В принципе, лучше вообще проводить родительские собрания после рисования на тему «Моя семья», в которых вы объясните, почему ребенок так или иначе нарисовал каждого конкретного члена семьи.Все это поможет развитию ребенка. Рисование в детском саду на тему «Моя семья» — важный учебный процесс, который нельзя пропустить. Уделите ему должное внимание.

Планы занятий, поделок и уроков All About Me

Бесплатно Все обо мне Ремесла, занятия, стишки и распечатки

Идеи центра «Все обо мне»

Зона драматической игры
Разместите зеркала разного размера в драматической игровой зоне. Добавьте различную одежду, головные уборы, парики и обувь и позвольте детям поиграть в переодевания и посмотреть на свое отражение в зеркалах.

Центр пластилина
Нарисуйте голову без ушей, волос и черт лица и ламинат. Пусть дети используют пластилин, чтобы добавить на коврик уши, волосы, нос, рот и глаза.

Центр блоков
Добавьте фотографии ваших детей на блоки.

Научный центр
Обведите руки каждого ребенка на карточках и вырежьте их. Напишите их имя на обратной стороне выреза для руки. Возьмите подушечку с чернилами и дайте детям возможность сделать отпечатки пальцев на вырезе руки.Добавьте в центр увеличительное стекло, чтобы дети могли наблюдать за своими отпечатками пальцев.

All About Me Circle Time Activities Я особенный!
Прочитать книгу: Мне нравится сам! Предложите дошкольникам поделиться с классом всем, что им нравится в себе. Прочтите детям следующий стишок:

I’m Glad I’m Me
Оригинальный автор неизвестен

Никто не выглядит так, как я.
Я заметил, что это правда!
Никто не ходит так, как я иду.
Никто не говорит так, как я говорю.
Никто не играет так, как я.
Никто не говорит того, что я говорю.
Я особенный! Я — это я!
Нет другого Я бы предпочел быть!

Мне нравится / не нравится
Попросите детей встать. Скажите: «Если вам нравится красный цвет, прыгайте». или «Если любите фасоль, присядьте» и т. д.

Мне нравится коллаж

Предложите детям нарисовать себя на бумаге. Они вырезают из журналов предметы, которые им нравятся, например собак, кошек, цветы, семейные фотографии, хот-доги и т. Д.

Я особенный, потому что
Пусть дети сядут в круг, пока вы играете музыку. Дети должны передавать по кругу мешочек с фасолью, пока играет музыка. Когда музыка прекращается, ребенок, держащий сумку, может встать и рассказать что-то особенное о себе, используя фразу: «Я особенный, потому что …». Убедитесь, что у каждого ребенка есть поворот по продолжительности темы.

Я смотрю в зеркало и что вижу?
Раздайте каждому ребенку зеркало. Попросите их смотреть в зеркало и указывать на части своего лица во время чтения рифмы:

My Special Face
Адаптировано Джоландой Гарсия, KidsSoup Inc.

Когда я смотрю в зеркало, я вижу свое лицо,
И все его части находятся на своих местах.
Я вижу два маленьких ушка и один носик,
Я вижу два глазка и один ротик.
Что я вижу, когда смотрю в зеркало?
Замечательный и особенный я! (Обними себя!)

I’m Special Mirror Craft
Нарисуйте зеркальную форму, чтобы сделать бумагу и вырезать.Вырежьте из алюминиевой фольги овальную форму и приклейте на зеркало. Пусть дети украсят свое зеркало.

Мероприятия «Все обо мне», еженедельный план и планы уроков

День 1: Мое имя
День 2: Мое тело
День 3: Мои чувства
День 4: Могу. . .
День 5: Мой дом и моя семья
День 6: Мой день рождения

Все о себе Деятельность

Matching Game:
Сфотографируйте каждого ребенка в классе и распечатайте по две копии каждой картинки. Приклейте картинки на учетные карточки, чтобы составить игру на совпадение с изображениями лиц детей в вашей группе.

Мой день рождения (Распечатки и задания доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Распечатайте 12 тортов ко дню рождения и напишите на них месяцы года. Сделайте свечи на день рождения из палочек и бумаги и напишите на свечах имена детей в классе. Составьте таблицу «Месяц нашего дня рождения», вписав имена детей в столбец месяца их дня рождения.Пусть дети найдут именинные свечи и поставят их на соответствующий праздничный торт.

Сделайте 10 праздничных тортов и дополнительных свечей (Распечатки и задания доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Me в натуральную величину

Что вам понадобится:
Мясная бумага
Моющиеся черные маркеры
Мелки
Ножницы
Клей
Пряжа

Обрывки ткани и бумаги
Пуговицы

Что вы делаете:
Обведите контуры каждого ребенка моющимися черными маркерами на больших кусках мясной бумаги. Затем позвольте каждому ребенку вырезать свой контур и украсить его цветными карандашами, пряжей, обрывками ткани, обрывками бумаги и любыми другими имеющимися элементами коллажа. Разместите готовые портреты в натуральную величину по комнате. При желании их можно расположить вместе с личным графиком для каждого ребенка.

Мое имя
Создайте именную бирку с фотографией для каждого ребенка. Позвольте им попрактиковаться в написании / отслеживании своего имени. Вырежьте фотографию и дайте детям возможность сопоставить имена с фотографиями.Вырежьте буквы имени и позвольте детям сложить свои имена вместе.

Орфографические карточки с именами
Черным маркером напишите имена детей на каталожной карточке. Напишите каждую букву имени ребенка на прищепке и поместите в пластиковый пакет с названием ребенка. Пусть дети найдут свою визитку. Затем найдите подходящий пластиковый пакет с прищепками. Пусть дети прикрепят прищепки к верхней части визитной карточки, на которой будет написано их имя. После того, как дети достаточно попрактиковались в написании своих имен, позвольте им выбрать карточку с именем друга и произнести его имя по буквам.

Рисунок «Скрытые имена»
Белым мелком напишите имена детей на белом листе бумаги. Пусть дети раскрасят акварелью всю бумагу, чтобы раскрыть свое имя.

Названия зданий
Приклейте буквы детских имен на блоки Duplo. Поощряйте детей использовать кубики для построения своих имен или имен своих одноклассников.

My Body (Распечатки и упражнения доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Напишите рифму ниже на полосках с предложениями внутри таблицы для чтения.Прочтите стихотворения и позвольте детям указать на соответствующие им части тела. Укажите на слово «мой» и произнесите это слово вместе. Предложите ребенку для каждого предложения стихотворения подойти к доске и с помощью указателя найти слово «мой» в предложении.

Вот мои пальцы
Автор оригинала Неизвестен

Вот мои пальцы, а вот нос.
Вот мои уши и вот мои пальцы ног.
Вот мои широко открытые глаза.
Вот мой рот с белыми зубами внутри.
Вот мой розовый язык, который помогает мне говорить.
Вот мои плечи и вот моя щека.
Вот мои руки, которые помогают мне играть.
Вот мои ноги, которые хожу каждый день.

Центр чтения:
Сделайте карточки каждой части тела. Пусть дети прочитают стихотворение самостоятельно и поместят карточку с соответствующими частями тела на таблицу для чтения.

Игра подбора частей моего тела (Распечатки и задания доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Раскраски и распечатки бесплатно Все обо мне

FUN Записки на тему дошкольного образования «Моя семья»

Что ваш ребенок знает о своей семье? Знают ли они членов своей семьи? Какие у них любимые цвета? Моя дочь любит задавать эти вопросы.Она хочет знать, какая любимая еда ее отца и какая у него любимая песня. Сегодня я поделюсь с вами забавным и простым практическим заданием по теме моего семейного дошкольного образования — альбомом для вырезок.

Позвольте мне официально заявить, что этот альбом не является исчерпывающим. Он не вникает в детали, такие как группа крови и девичья фамилия вашей прабабушки — это то, что каждый ребенок хочет знать, верно?

Книги тем для дошкольного учреждения Моя семья, которые стоит попробовать

  Обратите внимание, что ниже для вашего удобства используются партнерские ссылки  

Моя семья, твоя семья (книги с клеверным листом — похожие и разные) Я и мое семейное древо Кто в моей семье ?: Все о нашей семье (давайте поговорим о тебе и обо мне) Ты моя мама? (Bright & Early Board Books (TM)) Моя семья — это навсегда. Мне нравится быть со своей семьей (район Дэниела Тайгера)

Что вам нужно для альбома для вырезок моей семьи

Для начала вам потребуется следующее: ( обратите внимание, что ниже для вашего удобства используются партнерские ссылки )

Беспроводной принтер HP OfficeJet Pro 8720 All-in-One с мобильной печатью, мгновенная подготовка чернил — белый (M9L75A) 12-дюймовый триммер SureCut из переработанных материалов Fiskars (01-005454) Crayola Ultimate Crayon Collection, 152 шт. , Набор для рисования, подарочные Crayola 12 Ct .Silly Scents Mini Twistables Ароматические мелки EXPO 86603 Маркер для сухого стирания со слабым запахом, Fine Point, в ассортименте, в упаковке 12 расходных материалов TYH Набор из 10 многоразовых карманов для сухого стирания, 9 x 12 дюймов, разные неоновые цвета Защитные пленки для листов без содержания кислоты Avery, прозрачные, в коробке из 50 (74090)

Альбом для вырезок сам по себе предназначен для развлечения и обучения, позволяющего вашему дошкольнику (или воспитаннику детского сада) узнать о членах своей семьи.

Альбом для вырезок «Моя семья» состоит из 2 частей:

1) Если ваш ребенок умеет писать, то он действительно может написать имя члена семьи.Если нет, то вам придется заполнить его — ничего страшного.

2) Если у вас на руках подающий надежды художник, то он / она может нарисовать члена семьи, упомянутого в полях. Если нет, они могут просто выбрать изображение с обратной стороны альбома, вырезать его и вставить в коробки.

Это занятие, которое, я уверен, вашему ребенку / ученику понравится в ближайшие месяцы, и оно также позволит им узнать о своей истории и о том, что все мы уникальны и совершенны по-своему.

———> ОБНОВЛЕНИЯ:

• Бесплатная библиотека для печати больше не существует.
• Все бесплатные распечатываемые рабочие листы (включая платные продукты) теперь находятся в Коллективе рабочих листов NSH, который размещен на THINKIFIC.
• Стоимость 25 долларов пожизненно.
• На сайте нет бесплатных печатных форм, но в сообщениях будет рассказано, как их использовать.
• Все КНОПКИ ЗАГРУЗКИ медленно отключаются, и все они приводят к странице 404, побуждающей вас зарегистрироваться в Коллективе рабочих листов NSH.

Вот еще несколько идей для дошкольной темы «Моя семья» от команды #teachECE

Дошкольная тема — Я, моя семья и друзья

после просматривая эту тему, помните, что есть НАМНОГО больше Я, моя семья и Друзья в The Rainbow Ресурсная комната.

Я!
Развивайте самосознание с помощью этого План уроков для детей младшего возраста от Patti H.

Материалы : Мясник бумага, мелки или фломастеры, детская одежда и ножницы.

Описание : ребенок ложится на разделочную бумагу, а учитель проводит ребенка по контур. Затем ребенок раскрашивает лицо, глаза, нос, уши, волосы, что бы они ни делали самостоятельно. Если ребенок умеет вырезать из них контуры, если это не делает учитель.

Затем делается еще один контур. Эти двое скреплены вместе и набиты папиросной бумагой, газетой. все, что у вас есть, а затем этот вырез в натуральную величину одевается в детскую одежда.

Комментарии: Это активность занимает несколько дней. Но детям нравится видеть их вырезывания в собственной одежде.

Семья Проект: «Я и моя семья»
Во время этого деятельность в раннем детстве Лаура G .дает каждому ребенку возможность делиться информацией о своей семье, а также о себе.

Материалы : Записка отправлена ​​домой родителям.

Описание: Отправьте записку родителям как минимум за 1 неделю до того, как вы планируете начать поделитесь плакатами, картинками и т. д. Попросите родителей помочь своим детям сделать плакат или коллаж из семейных картинок для детей поделиться с классом.

Иметь каждый ребенок возвращает свой плакат или коллаж в школу в другой день, чтобы поделиться с классом. Каждый ребенок встает перед классом и рассказать все о своем постере, картинках или коллажах. Они могут ответить на любой вопросы, которые могут возникнуть у других детей после того, как они поделятся своей информацией.

Комментарии: Это занятие было ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ, поскольку помогло повысить самооценку и уверенность в себе. у этих маленьких детей.Им нравилось вставать перед урок и рассказ о своих картинах, плакатах и ​​коллажах. Им нравится попросить других детей задать вопросы об изображениях и поделиться собственные мысли и воспоминания об их картинах. Это было идеально Завершение активности нашего подразделения «Все обо мне и моей семье»!

Семья Проект: Me Dolls
Это дошкольное мероприятие by Памела Д. способствует семейной жизни, помогает развивать язык и самооценка, и помогает дошкольникам признать, что все разные но по-своему особенные.

Материалы: Доска для плакатов и записка, отправленная домой родителям.

Описание: Нарисуйте на плакате 8 на 10 рисунок человека, который смотрит как пряничный человечек. Это занятие на дом, которое ребенок делать с его или ее родителями или членом семьи.

Отправить записку домой просим родителей разукрасить куклу, чтобы она была похожа на ребенка. Вы можете использовать все, что захотите.Некоторые предложения: рис, лапша, лента, посыпка, пуговицы, мелки, маркеры, блестки, хлопья и т. д. на кухне.

Попросите родителей работа С ребенку разукрасить «я кукла» и отправить вернулся с ребенком в школу. Куклы будут отправлены домой позже. в год. Когда ребенок возвращает куклу, есть особый время каждый день, когда ребенок вставает перед классом с учителем и расскажи, как и с кем сделали куклу.

Поощряйте ребенка поговорить, но на самом деле они любят рассказывать, как у них это получилось. Если после в месяц вы не получили ответа от родителя, мы сделаем его через класс с детьми, у которых его еще не было. Таким образом все есть кукла, и я помещаю их на доску объявлений с именем ребенка под. На этих кукол любят смотреть дети и родители!

Примечание Гейл: Благодарим Памела за присланную большую картинку «Me Dolls». Мне жаль, что я смог опубликовать только небольшую часть.

1, 2, 3 Ты дружишь со мной Песня

Ребекка Р. акции это дошкольное мероприятие, в котором используются мелкая моторика и навыки счета.

Материалы: Две руки и один голос.

Описание : Попросите детей сесть в круг лицом друг к другу. Затем пусть они споют эта песня: Слова Ребекки Райан мелодия из мелодии «1,2,3» Дьявол преследует меня.»

«1,2,3, ты со мной дружишь.
4,5,6 мы делаем идеальный микс.
7,8,9 мы весело проводим время.
Пожми мне руку, пожми мне руку, это 10! «

Петь, пусть дети будут считать по пальцам со словами. В последней строке попросите детей пожать руки другим детям с каждой стороны от них. Затем попросите детей показать все пальцы на обеих руках, чтобы закончить «это 10!»

Комментарии : Всем детям нравится эта песня! В конце они все хлопают в ладоши, чтобы показать свои счастье!

Тема дружбы находится в комнате ресурсов Rainbow.

Дома вокруг the World
Для этого дошкольного плана урока для детей младшего возраста дети будут использовать решение проблем, наблюдение, предсказание, творческое мышление и мелкая моторика.

Вы будете потребность:
Коллаж и перемещаемые материалы, такие как в виде бумажных туб, коробок, пенополистирола, пластиковых контейнеров, бумаги / обрывки ткани, клей, скотч, мелки, фломастеры и картинки разных типы домов по всему миру.Хороший источник изображений — Журнал National Geographic.

Учителя вместе с небольшой группой дошкольников поговорим о домах. Рассказывать детям о типе дома, в котором вы живете, и попросите их рассказать об их. Сделайте диаграмму опыта или график на основе информации они делят. Спросите: «Почему люди живут в домах? Почему мы не можем постоянно жить на улице, как некоторые животные? »Если возможно, делиться фотографиями различных домов в США. (или в вашей стране).Обсудите, почему некоторые дома отличаются от другие. Помогите молодежи заметить, что погода и доступные материалы влияют на способ строительства домов.

Следующие показать фотографии домов, которые находятся в других странах. Помогите детям сравнить и сопоставьте дома на фотографиях с домами по соседству (см. Активный отдых на открытом воздухе к уроку «Создание карты микрорайона»). Спросите: «Как это дома такие же, как и те, в которых вы живете? »Когда вы смотрите на фотографии, укажите, чем они отличаются, и поговорите о том, что, по мнению молодежи, «работают» в своих кварталах.

Наконец, изложил искусство и сменные материалы, чтобы дети дошкольного возраста могли создавать свои собственные приюты. Некоторым маленьким детям может понравиться посмотреть на картинки. вы собрались, пока они строят свои дома. Другие могут захотеть создать дом самостоятельно. Дайте молодежи много времени для этого проекта. Некоторые могут захотеть отложить это и поработать снова на следующий день. Поощряйте детей приносить необычные материалы из дом, чтобы добавить к своим зданиям.

Добавочные номера: Создайте демонстрацию детских рисунков дошкольного возраста. Тогда помогите каждый ребенок диктует или пишет о своей постройке (изобретательно орфография) и поместите каждое описание рядом.

Используйте большой прибор коробку и превратить ее в особый дом / убежище. Новое здание может добавить к «домашней» игре ребенка в драматической игровой зоне.

Предложения для рассказа которые включают в себя разные типы домов, включают:

Кран Девы , Миёко Мацутани
Принося дождь в Капити Верна Аардема
Люди Питер Спайер

роль Игра в куклы
Для этого дошкольного учреждения план учебной деятельности небольшие группы детей дошкольного возраста будут использовать познавательные аффективные навыки в ролевой игре и улучшение способностей к самоуправлению.Ролевые игры с куклами могут помочь дошкольникам справиться с тревогой разлуки.

Вам понадобится: Куклы, представляющие различные расы и национальности, кукольные кровати, стол и стулья (кукольные или детские), игровая плита и раковина, пластиковые тарелки и ложки, одеяла, кастрюли и сковороды, а также любые другие предметы домашнего обихода зона для ролевых игр.

В дошкольном классе Создайте зону для уборки с перечисленными выше предметами. Связаться с родителями за день до мероприятия и попросите маленьких детей принести любимый кукла, мягкая игрушка или одеяло в день мероприятия.Этот это особенно хорошее занятие для детей, которые плохо знакомы с вашей программой, а также для тех, кто плохо знаком с уходом за детьми и находится вдали от родителей.

Начните с приглашения нескольких дети, чтобы присоединиться к вам в зоне обслуживания уборки. Поощряйте их принесите свой любимый предмет / куклу. Сами держи куклу и отдай объятья. Поговорите о любви к ребенку и сыграйте роль папы или мамочки. Вы можете кормить ребенка и рассказывать ему / ей сказки, укладывать ребенка на вздремнуть и даже сходить в магазин за вещами для малыша.

Как дошкольники принимают заботиться о своих детях, рассказывать о том, что они делают и что чувствуют. Поощряйте их высказывать как можно больше слов. Ролевая игра Мамочка и папа идет на работу и т. д. Предложите детям поставить своих младенцев. в зоне с игрушками и оставьте там малышей, пока они идут на работу.

Далее, помогите детям дошкольного возраста поговорить о том, что мама (папа) вернется и получит своего ребенка, когда она все сделала на работе. Перекусите или выйдите на улицу поиграть, и пока дети находятся далеко от младенцев, говорят о возвращении за младенцами после активности.Обязательно скажите что-нибудь вроде: «Смотри, Томми всегда возвращается, детка, и получает тебя так же, как мама Томми всегда будет приходить назад и забери его «.

Учитель Советы: Помните, что у дошкольников тяжелое время, когда от них уходит любой важный взрослый. Некоторые могут не смогут расстаться со своим малышом в начале учебного года. У этих детей способность отделиться от ребенка появится позже. когда их беспокойство уменьшается.Терпение и понимание — ключи к успеху.

Когда родители или другие родственники возвращаются в конце дня, поощряют детей «показать и Расскажите им о занятиях, в которых они участвовали в течение дня. Поощряйте дошкольников водить своих родителей в классные комнаты в которые они играли.

Storytime книги, которыми можно поделиться , которые помогают справиться с тревогой разлуки
, прощаюсь и иду в детский сад:

• В ожидании мамы Линда В.Тайлер
• В школу Энн Швенингер,
• Mommies at Work by Ева Мерриам
• Давай поиграй с нами by Энн Сибли
• Ты уходишь Автор: Дороти Кори,
• Медведь Вилли Милдред Кантровиц,
• Сабрина по Марта Александр

Еще много книг о Семья в дошкольных Книгах, перечисленных по темам

Тематические задания и печатные формы «Все обо мне»

Пора начинать новый год! Начало года с темы All About Me может стать отличным способом познакомиться с вашими новыми дошкольниками, детским садом и первоклассниками.Кроме того, для ваших детей есть масса преимуществ! Я создал новую забавную учебную единицу с печатными материалами для темы «Все обо мне», которую вы можете использовать со своими детьми. Не могу дождаться, когда вы увидите все развлечения, которые он включает.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о том, почему лучше начать свой детский сад или дошкольный год с темы «Все обо мне» и узнать, что вам также нужно включить в свои планы уроков.

Тематические мероприятия и распечатки «Все обо мне» для дошкольных учреждений, детских садов и первого класса

Начало нового учебного года с этой популярной дошкольной темой дает массу преимуществ.

Почему тема «Все обо мне»?

Вот всего несколько причин:

1. Вы можете использовать упражнения в этой теме, чтобы заставить дошкольников задуматься о том, что делает их особенными. Это отличный способ повысить самооценку, помогая дошкольникам понять, что они уникальны и особенные.
2. Темы «Все обо мне» помогут вам узнать больше о своих учениках. Этот тип подразделения не только помогает вам узнать их имена, но и идеально подходит для выявления их целей, интересов, сильных и слабых сторон.Задания из этого набора для печати дадут вашим детям возможность по-настоящему весело рассказать вам о себе. Затем вы можете использовать полученные знания, чтобы помочь своим ученикам добиться успеха.
3. Печатные формы упражнений «Все обо мне» не только показывают дошкольникам, насколько они уникальны. Эти задания также являются хорошим способом помочь детям познакомиться с другими детьми в классе со схожими интересами. Тема «Все обо мне» идеально подходит для того, чтобы помочь вашим дошкольникам и детям детского сада узнать друг о друге и начать развивать дружеские отношения.
4. Вы можете использовать эту тему, чтобы помочь ученикам наладить связи и создать чувство общности в вашем дошкольном классе.
5. Поскольку этот модуль побуждает детей рассказывать о себе, это идеальный способ помочь дошкольникам практиковать свои коммуникативные навыки.

идей для темы «Все обо мне» для детского сада или дошкольного учреждения?

Продолжайте читать, чтобы узнать о некоторых забавных занятиях, которые я включил в этот печатный учебный комплект по этой теме.Хотите больше занятий, которые вы можете и должны включить в тему «Все обо мне» со своими дошкольниками?

Ознакомьтесь с этими замечательными идеями:

Сколько кубиков у вашей стопы?

Попросите дошкольников снять обувь (для большинства детей эта часть действительно интересна). Затем нарисуйте на бумаге контур одной ступни. Затем дайте каждому ребенку несколько кубиков Unifix. Попросите детей использовать нестандартные размеры, чтобы определить длину их стопы.Это отличный способ научить детей говорить, сравнивать и знакомить с важной математической концепцией на раннем этапе.

Найдите или напишите свое имя

Это задание — отличный способ начать учить дошкольников писать собственные имена. Если ваши дети готовы, вы можете попросить их написать письма самостоятельно. В противном случае отслеживание букв в их собственных именах — отличный способ познакомиться с написанием их имени, формой букв, карандашными штрихами и развить сильные мышцы пальцев.Кроме того, это простой способ выучить имена каждого.

Щелкните здесь, чтобы распечатать простое имя, которое вы можете использовать в своем дошкольном классе в этом году.

Уникальные отпечатки пальцев

Дошкольная тема «Все обо мне» — идеальное время для того, чтобы научить юных учеников работе с отпечатками пальцев. Ни у кого нет одинаковых отпечатков пальцев, все мы уникальны. Это отличный способ показать детям, что все мы разные и особенные.

Плюс, это супер веселое научное занятие! Вам понадобится только блокнот с чернилами, бумага и несколько взволнованных дошкольников.Вы также можете использовать действие по отпечатку пальца, чтобы заставить их говорить.

Все обо мне Действия

Изготовление поделок с отпечатками рук

Есть так много забавных поделок с отпечатками рук, идеально подходящих для дошкольников! Вы можете найти по одному на любой случай. Дети могут рисовать пальцами своего любимого цвета, чтобы создать сокровище на год.

Поговорим о том, как все руки выглядят по-разному. Затем отметьте все сходства. Это отличный способ побудить дошкольников налаживать связи.

Нужны идеи? попробуйте это стихотворение с отпечатком руки или поделку из рыбы с отпечатком руки со своими дошкольниками.

Игра в стойку

Сыграть в игру! Эта простая игра для знакомства с вами идеально подходит для дошкольного образования. Пусть дети сядут в круг. Затем начинайте задавать вопросы. Например, у кого красная рубашка? Каждый дошкольник в красной рубашке встанет. Добавьте в игру веселья с математикой, подсчитав количество стоящих детей.

Вы даже можете использовать это задание, чтобы познакомить своих дошкольников с графиками, записав данные.Это упражнение «Все обо мне» поможет детям лучше узнать друг друга и завязать дружеские отношения в классе.

Что вы получите в этом пакете для печати «Все о себе»

Этот комплект для обучения дошкольной тематике содержит массу забавных и увлекательных печатных материалов, которые понравятся вашим детям! Вот лишь некоторые из тематических заданий «Все обо мне», которыми вы можете поделиться со своими дошкольниками в этом учебном году:

• Любимые вещи Страница : Эта веселая распечатка побуждает дошкольников задуматься о своих любимых вещах.Это поможет вам узнать больше о своих учениках и заставить их задуматься о своих интересах.
• Автопортреты: Портрет стоит 1000 слов, а автопортрет — вдвое больше! Вы можете многому научиться из такого рисунка. Он покажет, что видит ваш дошкольник, когда смотрит в зеркало, и что для него важно. Это отличный способ увидеть своих учеников с их точки зрения.
• Куб для рисования: Катайте куб, чтобы рисовать или рисовать самому.
• All About Me Writing Prompt: Поощряйте детей открываться и делиться своими сильными и слабыми сторонами с помощью этой распечатываемой страницы подсказок для письма.
• Задание «Я в числах» Страница : Это веселое задание побуждает детей думать математическими терминами, предлагая им перечислить одно о себе для каждого числа на странице. В конце концов, это своего рода автопортрет, который многое расскажет о ваших дошкольниках в этом году.

Не забудьте загрузить свой собственный дошкольный тематический пакет All About Me сегодня за 2 доллара.00.

Нажмите кнопку ниже, чтобы мгновенно получить эти распечатки «Все обо мне».

Вам нужно больше развлечений, чтобы этой осенью начать год вместе с дошкольниками?

Ознакомьтесь с некоторыми из моих других интересных тем для дошкольников.

Как вы планируете начать этот год с дошкольниками? Я хотел бы прочитать ваши потрясающие идеи в разделе комментариев.

Для получения дополнительной информации обо мне дошкольные занятия и распечатки, идеально подходящие для дошкольных учреждений и детских садов, щелкните здесь.

Идеи для дошкольного образования «Все обо мне»

Исследования показали, что если вам это нравится, вам понравятся и следующие статьи. Я собрал их для вас прямо здесь!

ДЛЯ ЛУЧШИХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СЛЕДУЙТЕ НАМ НА ПИНТЕРЕСТ

Pre-Kindergarten — Школьный округ округа ДеКалб

Обзор

Школьный округ округа ДеКалб (DCSD) имеет честь предложить 114 уроков по программе подготовки к дошкольным учреждениям штата Джорджия, финансируемых лотереей, в 76 местах по всему округу.Программа Pre-Kindergarten финансируется государственной лотереей штата Джорджия, которой руководит компания Bright с самого начала. Программа DCSD Pre-K — это соответствующая возрасту программа обучения, которая готовит учащихся к успешному переходу в детский сад и за его пределы. Чтобы ребенок был готов к школе, это означает, что он социально, эмоционально, физически и когнитивно подготовлен к успеху в детском саду.

Программа дошкольного образования школьного округа ДеКалб помогает детям стать независимыми, уверенными в себе и полными энтузиазма учениками.Участие в программе побуждает детей развивать хорошие привычки и распорядок дня. Он побуждает учителей применять методы обучения, ориентированные на ребенка, с учетом интересов и уровней навыков каждого ребенка.

Найдите свою школу Предметы из дома, чтобы обогатить дошкольный класс 21-22 Приложение «Пул ожидания»

Процесс регистрации онлайн-заявки

Этапы процесса лотереи Pre-K

1. Подайте заявку на получение места Pre-K.
2. Загрузите необходимые документы.
3. Проверьте свою электронную почту и / или родительский электронный тире на предмет уведомлений.
4. Примите или отклоните свое место.
5. Если будет принято, загрузите необходимые документы в указанную школу во время периода зачисления — 29 марта — 16 апреля 2021 г.
6. Если вас поместили в список ожидания, внимательно следите за своей электронной почтой, чтобы узнать о возможности назначения места и дальнейших указаниях.
7. Дети не будут официально зачислены в программу дошкольного образования до тех пор, пока родители / или опекуны не завершат процесс регистрации.Дети, не посещающие первый день школы до 10 часов утра, лишаются места в классе Pre-K.

Требования программы

1. Ребенку должно исполниться четыре года к 1 сентября 2021 г.
2. Ребенок должен проживать в зоне посещения школы округа ДеКалб
3. Если вы являетесь родителем двойни, тройни и т. Д., Вы должны подавать по одному заявлению на каждого ребенка. Если ваш ребенок находится под номером 22 в списке, у вас будет возможность принять одно место для одного из близнецов и поместить другое в список ожидания.Второй вариант — дождаться, пока обоим близнецам предложат место
.

Процесс

Кандидаты могут получить доступ к заявке на онлайн-лотерею и всей другой информации о лотерее, нажав кнопку «Подать заявку» слева. Заявка на лотерею Pre-K на 2021-2022 учебный год будет открыта и доступна в понедельник, 1 февраля 2021 года, и закроется в понедельник, 1 марта 2021 года. Если вы не можете заполнить заявку за один присест, вы можете сохраните информацию и верните ее позже, но ее необходимо отправить до понедельника, 1 марта 2021 г.Заявки на участие в лотерее не будут приниматься после понедельника, 1 марта 2021 года, ни по какой причине.

При заполнении заявки вам будет разрешено сделать только один выбор. Вы должны проживать в зоне посещаемости, в которую подаете заявление. После завершения лотереи и предложения места родители загрузят оставшиеся документы на платформу лотереи. За это время вся информация будет проверена. Если будет предоставлена ​​ложная информация или у вас нет соответствующих документов, подтверждающих ваше заявление, ваше место в программе Pre-K будет аннулировано.Просмотрите список необходимых документов на этой странице.

Чтобы подать заявку, нажмите кнопку «Применить сейчас».

** Подача заявки не гарантирует ее принятие в программу.

Документы, необходимые для Pre-K

Документы, которые необходимо загрузить в процессе онлайн-подачи заявки, чтобы ваша заявка была рассмотрена для участия в лотерее.

1. Свидетельство о рождении (Вашему ребенку должно быть четыре года не позднее 1 сентября 2021 г.)
   • Оригинал заверенного свидетельства о рождении, Больничная книжка о рождении живого ребенка, Зеленая карта, Розовая карта или Федеральная карта I-94; или паспорт ребенка (копии этих документов не принимаются)
2. Доказательство законной опеки (если применимо)
   • Требуется, только если вашего имени нет в свидетельстве о рождении ребенка
3. Удостоверение личности родителя / опекуна
   • Действительное удостоверение личности с фотографией, выданное штатом или правительством, например водительское удостоверение штата Джорджия или действительное удостоверение личности U.С. паспорт ID
4. Подтверждение проживания в штате Джорджия родителем / опекуном *
   • Ипотечный договор или договор аренды / аренды на ваше имя, ИЛИ счет за электричество, газ или воду на ваше имя, счета за кабель и телефон не принимаются
   * Если вы живете с кем-то и у вас нет счета за аренду, ипотеку или коммунальные услуги на ваше имя, вы должны предоставить следующее: подписанный и нотариально заверенный аффидевит о проживании И , заявление об аренде / ипотеке или счет за коммунальные услуги на имя. человека, с которым вы живете, И форма письма на имя опекуна ребенка с указанием адреса, совпадающего с письменным показанием под присягой.

   Если вы получили электронное уведомление о том, что имя вашего ребенка было выбрано, вы должны принять место онлайн и загрузить следующие документы (# 5- # 8) в течение периода регистрации с 29 марта по 16 апреля 2021 года для назначенной вами школы. .

5. Оригинальная карта социального обеспечения ребенка ИЛИ «Отказ от прав»
   • Если потребуется отказ, он будет предоставлен вам во время периода регистрации
6. Детская карта Peachcare, карта Medicaid, карта медицинского страхования, карта EBT (талоны на питание) и / или TANF (если применимо)
7. Свидетельство о вакцинации (3231)
8. Свидетельство о проверке зрения, слуха, питания и стоматологии (3300)

Назначение мест в Pre-K зависит от подтверждения необходимых документов.

Предварительная лотерея

Чтобы иметь право на участие в 2021–2022 учебном году, дата рождения вашего ребенка должна приходиться на следующие даты или между ними: 2 сентября 2016 г. — 1 сентября 2017 г.

Нет. Если ваш домашний адрес не относится к школьному округу округа ДеКалб, вы не имеете права участвовать. Если вы не уверены, относится ли ваш адрес к зоне для DCSD, обратитесь к указателю школ, чтобы проверить.

Нет. Вы можете записаться либо в тематическую школу, если применимо, либо в домашнюю школу.Если вы решите зарегистрироваться в тематической школе и не будете выбраны, вы автоматически попадете в список ожидания. После первой недели учебы, если в вашей домашней школе есть место, вы можете зарегистрироваться на место в вашей домашней школе.

Чтобы иметь право на участие в 2021-2022 учебном году в качестве ученика Pre-Kindergarten, ваш ребенок должен иметь индивидуальный план обучения (IEP), в котором указывается необходимость провести год в Kindergarten в инклюзивном (совместном) классе Pre-K.

Ожидается, что ваш ребенок сможет сам позаботиться о себе, например, одеваться, раздеваться и пользоваться туалетом. Перед поступлением в Pre-K детей следует приучить к горшку. В случае несчастного случая вызовут родителей, и они должны будут прийти в школу, чтобы отдать ребенка. Учащиеся не должны носить подтягивания в школе, если это не указано в индивидуальном плане обучения (IEP) или плане 504, и ребенок находится в совместном классе, поэтому ему / ей может помочь учитель / помощник с особыми потребностями.

Нет. Как сотрудник DCSD вы должны пройти тот же процесс лотереи, что и все остальные. Однако есть определенные условия, прежде чем сотрудники могут участвовать в лотерее Pre-K. Пожалуйста, свяжитесь с директором школы или в отдел по работе с детьми младшего возраста, чтобы получить памятку для участия в лотерее DeKalb Pre-K Lottery.

Если кандидат с текущим индивидуальным планом обучения (IEP) выбран для посещения общеобразовательного класса Bright from the Start (BFTS) Pre-K, заявитель может быть переведен в класс BFTS в зависимости от индивидуальных потребностей учащегося. ПРИМЕЧАНИЕ: Тематические школы не содержат инклюзивных классов BFTS

Нет. В то время как учащиеся Pre-K Lottery выбираются в процессе случайной лотереи, учащиеся с индивидуальными учебными планами (IEP) получают место для специального обучения в рамках решения группы IEP, которое учитывает уникальные индивидуальные потребности, поддержку учащихся и услуги. требуется IEP студента. Если перед участием в лотерее Pre-K у вас есть вопросы об условиях раннего детства, наиболее подходящих для удовлетворения потребностей вашего ребенка, рекомендуется обратиться к ведущему специалисту по программе IEP вашего ребенка, ведущему преподавателю по специальному образованию или в Департамент исключительного образования @ https : // www.dekalbschoolsga.org/exceptional-education/ Доказательство рождения, подтверждение законной опеки (если имя родителя / опекуна не указано в свидетельстве о рождении), удостоверение личности родителя / опекуна и подтверждение места жительства. Полный список всех необходимых документов с подробной информацией можно найти, нажав кнопку «Процесс онлайн-регистрации» или перейдя по следующей ссылке https://www.dekalbschoolsga.org/pre-k/ Прочитав оставшуюся часть этого документа полностью, вы должны выполнить шаги, описанные для процесса регистрации онлайн-заявки.Подробную информацию можно найти, нажав кнопку «Процесс онлайн-регистрации» по следующей ссылке https://www.dekalbschoolsga.org/pre-k/

2021-2022 Участники лотереи Pre-K Online Post

В этом разделе представлена ​​информация для родителей / опекунов, которые участвовали в онлайн-лотерее 2021–2022 годов и были уведомлены о получении места или внесены в список ожидания. Обязательно прочтите последний раздел, озаглавленный «Важная информация для всех».

Если вашему ребенку было предоставлено место в лотерее, ваша школа свяжется с вами в ближайшее время.Следуйте инструкциям в электронном письме о «присужденном месте», касающихся загрузки остальных необходимых документов для программы Pre-K. Школа может потребовать повторную отправку документа, если он был неразборчивым или устаревшим. При необходимости школа запросит, чтобы любой недостающий документ был либо загружен на панель управления вашей заявки, либо отправлен в электронном виде по электронной почте. Оставшийся список документов рассылается всем родителям / опекунам после лотереи, если они получили место, но может быть легко доступен на веб-сайте округа Pre-K по адресу: www.dekalbschoolsga.org/pre-k для справки.

Любой студент, который не был выбран для места в лотерее, автоматически помещается в список ожидания. Система численно размещает студентов в списке ожидания. Было отправлено электронное письмо с уведомлением родителя / опекуна о помещении ребенка в список ожидания. Если места будут отклонены или утрачены, школа уведомит следующую семью в списке ожидания. В это время вам необходимо будет выполнить следующие шаги, чтобы закрепить детское сиденье. Школа определит уполномоченного по регистрации и свяжется с родителем / опекуном с инструкциями по отправке документов в электронном виде по электронной почте.

Новых кандидатов, которые не участвовали в онлайн-лотерее Pre-K на 2021-2022 годы

В этом разделе представлена ​​информация для родителей / опекунов, которые не смогли принять участие в онлайн-лотерее 2021–2022 годов и / или отправили заявку на лист ожидания в местную школу. Обязательно прочтите последний раздел, озаглавленный «Важная информация для всех».

Начните с обращения в школу, чтобы узнать, есть ли свободные места. Если есть свободное место, переходите к следующему вопросу.Если у них нет свободных мест, вы можете заполнить заявку на лист ожидания и отправить ее в электронном виде по электронной почте уполномоченному по регистрации школы. Если вы не уверены, кто назначен для регистрации в школе, свяжитесь с ней. Заявление о листе ожидания можно найти внизу страницы, под кнопкой «Подать заявку» на веб-сайте школьного округа. www.dekalbschoolsga.org/pre-k

Ваша местная школа свяжется с вами, чтобы поделиться информацией, касающейся документов, необходимых для завершения процесса регистрации.

Полный список всех необходимых документов можно найти, щелкнув вкладку «Процесс лотереи» по следующей ссылке www.dekalbschoolsga.org/pre-k.

Важная информация для всех

Политика DCSD гласит, что ребенок должен иметь свою форму иммунизации 3231 в течение 30 дней после того, как ребенок пойдет в школу или истечет срок ее действия. В связи с пандемией Covid-19, пожалуйста, напишите в свою школу, если у вас возникнут трудности с получением и отправкой этого документа в электронном виде.Округ будет продолжать отслеживать статус пандемии COVID-19 и принимать будущие решения на основе рекомендаций Совета здравоохранения округа ДеКалб, Центров по контролю и профилактике заболеваний и Департамента общественного здравоохранения. Если форма не будет предоставлена ​​в течение 30 дней после открытия школы, ребенок не сможет вернуться в класс без формы или доказательства записи на прием. Ребенок не сможет вернуться после приема без обновленной формы. Если ребенок отсутствует в течение 10 дней подряд из-за непредоставления этой формы, детское кресло в Pre-K будет аннулировано.

Политика DCSD гласит, что эта форма должна быть подана в течение 90 дней после того, как ребенок пойдет в школу или истечет срок ее действия. В связи с пандемией Covid-19, пожалуйста, напишите в свою школу, если у вас возникнут трудности с получением и отправкой этого документа в электронном виде. Округ будет продолжать отслеживать статус пандемии COVID-19 и принимать будущие решения на основе рекомендаций Совета здравоохранения округа ДеКалб, Центров по контролю и профилактике заболеваний и Департамента общественного здравоохранения.Если форма не будет предоставлена ​​в течение 30 дней после открытия школы, ребенок не сможет вернуться в класс, что может привести к его исключению из программы.

Да, для учеников Pre-K действуют правила посещаемости. Из-за COVID-19 установлены изменения посещаемости. Ожидается, что учащиеся будут участвовать в программе Pre-K, которая состоит из 1–1,5 часов виртуального обучения, а оставшееся время — выполнение повседневных домашних заданий, проводимых учителем Pre-K.В дни, когда урок будет пропущен из-за назначенных встреч или других невидимых событий, учитель Pre-K сделает макияж. После открытия школ ожидается, что учащиеся будут посещать занятия в течение всего учебного дня в течение всего учебного года. Если ребенок отсутствует или опаздывает десять дней подряд без уважительной медицинской причины, ребенок будет исключен из класса в соответствии с руководящими принципами, установленными Брайт с самого начала. Кроме того, консультант и / или социальный работник свяжутся с родителями / опекунами, если у ребенка есть привычка хронически опаздывать или рано бросать школу.

Да, ожидается, что родители / опекуны будут участвовать во всех запланированных собраниях и конференциях родителей / опекунов не реже двух раз в год, а при необходимости и чаще. В связи с пандемией COVID-19 встречи будут проходить виртуально. Учитель школы и / или Pre-K уведомит вас, когда наступит время встречи / конференции, и предоставит соответствующие ссылки для присоединения к виртуальной встрече / конференции. (После открытия школ эти мероприятия продлятся примерно один час).

Преподаватель Pre-K предоставит всем ученикам Pre-K лист четырехнедельных домашних заданий, которые можно выполнить без использования технических средств.Домашние задания издаются каждые четыре недели во время виртуального обучения и охватывают концепции обучения грамотности, математике / естественным наукам, социальным эмоциональным и общим моторикам / движениям для изучения и изучения.