Интересные статьи о воспитании детей: Статьи о воспитании

Опубликовано 26.05.197127.07.2021 автором alexxlab

Содержание

Статьи о воспитании

О ВОСПИТАНИИ
В этом разделе освещаются семейные отношения, отношения детей и родителей, стили воспитания, детская психология,
семейная психология, советы психолога

Как воспитывать ребенка? Как общаться с подростком? Какой климат необходим в семье, чтобы вырастить хорошего, успешного и самостоятельного человека? Мы помогаем отвечать на семейные вопросы в статьях раздела «О воспитании».

Многие ответы уже найдены
Вопросы воспитания детей – это вечные вопросы человечества. Ни один родитель не может сказать, что вырастить нового человека – это легко. Старшее поколение всегда испытывает трудности в общении с младшим. Младшее всегда настаивает на выборе своего собственного пути. Проблемы общения с детьми далеко не новы, и многие ответы давно найдены. Если вы не всегда знаете, как наладить отношения с ребенком, вы можете обратиться к советам опытных психологов и педагогов, подборкам научно-популярных книг для родителей, опыту других родителей, которые мы публикуем в этом разделе.

Профориентация и семейные конфликты
Конфликтные ситуации особенно часто возникают в момент выбора будущей профессии для подростка. Желание помочь подростку в профориентации появляется не только у родителей, но и у бабушек, дедушек, других родственников и школьных учителей. Все стороны конфликта видят будущее подростка по-разному, поэтому отношения в семье становятся напряженными. Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля и все члены семьи начинают раздражаться при мысли о том, что подросток еще не определился с будущей профессией, вспомните золотое правило выбора профессии:

Выбор будущей профессии – это осознанное решение самого человека. Родственники могут помочь, но не навязывать свое мнение.

Решение, принятое самостоятельно, статистически приносит больше профессионального удовлетворения и чаще приводит к успеху, чем навязанное.

Для того, чтобы разрешить семейные противоречия, приглашаем вас на профориентацию в нашем Центре. Психолог-профконсультант поможет мягко уладить конфликт. После консультации члены семьи легче находят общий язык. Ведь они совместно ищут ответ на вопрос и, на самом деле, находятся по одну сторону баррикад.

Рекомендации
Чтобы конфликтных ситуаций в семье было меньше, а взаимопонимания больше, в этом разделе читайте наши статьи и рекомендации для родителей:
✔ Как определить свой стиль воспитания?
✔ Интересы современных подростков (исследования)
✔ Как помочь ребенку хорошо учиться и общаться со сверстниками?

✔ Как развить в ребенке мотивацию?
✔ Как помочь ребенку в выборе профессии?
✔ Рецепты гармоничных детско-родительских отношений
✔ Идеи семейных активностей

Мы собрали в этом разделе информацию для родителей, чтобы растить ребенка было чуть легче.
Для более глубокого и многогранного анализа стиля воспитания в вашей семье ждем вас в нашем Центре. Наши психологи помогут разобраться в различных причинах недопонимания и сделать семейный микроклимат теплее.

Ниже представлены статьи по данной теме.

Статьи как воспитывать детей и про воспитание ребенка – Развитие ребенка

Как воспитывать детей — статьи про воспитание ребенка

Когда приходит понимание, что от родителя зависит вся жизнь ребёнка, его характер и будущее, то невольно появляются вопросы, ответы на которые часто не передаются из поколения в поколение. Как воспитывать детей, чтобы их жизнь в будущем сложилась удачно, а воспоминания из детства были самыми приятными и незабываемыми? Воспитание ребёнка — это не только ответственно, но и трудно.

По этой причине сайт Childdevelop можно назвать первым помощником, который поможет найти ответы на вопрос — как воспитывать детей?

Приверженники семейных ценностей излагают принципы воспитания детей одним образом, а взгляды психологов и педагогов на воспитание детей могут порой чрезвычайно удивлять. Не секрет, что воспитание мальчика другое нежели воспитание девочки. А воспитание детей дошкольного и школьного возраста определяет не только характер человека, но и его дальнейшую судьбу.

Правильное воспитание ребенка — советы

Психологи советуют, что необходимо избегать слов оптимально и правильно. Так же и в педагогике, нет правильных ответов и решений каким должно быть правильное воспитание ребенка. Каждый родитель и опекун подходит к этому вопросу индивидуально (самостоятельно). В первую очередь, необходимо выработать единые требования. Мама разрешает, а папа за это же, накажет. На раннем этапе развития ребенок не должен ощущать дискомфорта от проблемы выбора, как поступить. Чаще общайтесь с воспитателями и педагогами ребенка. Вникайте в его переживания. Просто станьте другом своему ребенку и не придумывайте закрытых тем.

Есть еще один подход, и об этом нам часто сообщают статьи как воспитывать детей. Этот подход заключается в невмешательстве. Родители определят личное пространство ребенка, в которое они не вмешиваются. Из клятвы Гиппократа возьмем в педагогику один пункт – не навреди.

Статьи про воспитание детей от Childdevelop

Наш сайт childdevelop постоянно обновляется, публикуя самые разные статьи про воспитание детей, поэтому для каждого ребёнка можно найти особый метод и подход.

Будущие мамы и папы читают статьи о том, как воспитывать ребенка, с самых первых месяцев беременности. С рождением и взрослением малыша пополняется багаж умений и знаний родителей. На сайте можно найти статьи о воспитании детей, полезную информацию о психологии и развитии ребёнка. В общем всю информацию про детское воспитание. А варианты как провести досуг с пользой и удовольствием не оставят никого равнодушным!

Помимо статей, на сайте Childdevelop есть отдельный раздел, в котором Вы найдёте практические советы родителям по воспитанию детей, а также практические задания, которые не только поспособствуют развитию ребёнка, но и сблизят Вас с ним. А никакие педагогические методики не сделают маленького человека счастливым без родительской любви и заботы.

На сайте childdevelop собраны статьи о воспитании, практические советы, варианты творческих заданий для развития ребёнка любого возраста, блог, генератор заданий посвящённые тому, как нужно воспитывать детей. Это позволит не упустить ничего и сэкономит время для общения с самым дорогим на свете сыном или дочкой.

Хотите знать все о воспитании детей? Заходите на Childdevelop!

10 правил воспитания детей по Толстому

Лев Толстой вошел в историю не только как классик мировой литературы, но и как педагог. В 31 год он открыл свою школу в Ясной Поляне, в которой бесплатно обучал крестьянских детей по своей методике. Принципы его воспитания и образования были новаторскими для XIX века, а что мы скажем о них сегодня?

Писатель Лев Толстой с внуками. Фотография: znak.com

Крестьянские дети у крыльца сельской школы деревни Ясная Поляна. Фотография: tolstoyschool.com

Не портить воспитанием

Толстой говорил: детский возраст — это первообраз гармонии, которую портят и уничтожают. По мнению классика, любое воспитание — попытка загнать ребенка в рамки, подчинить правилам и законам взрослого мира. Лучше всего отказаться от целенаправленного воспитания. Это не значит, что с детьми не нужно заниматься, но следует развивать то, что в них уже есть, и ценить «первобытную красоту». «Человек всякий живет только затем, чтобы проявить свою индивидуальность. Воспитание стирает ее», — писал Толстой.

Не наказывать

Толстой был ярым противником насилия: он категорично заявлял, что в школе не может быть розг, а ученика нельзя наказывать за невыученные уроки. Отмена любых наказаний в Яснополянской школе стала новаторством для XIX века. Современники сомневались, может ли такая методика быть эффективной, и спорили: «Все это очень справедливо, но согласитесь, что без розги иногда невозможно и что надо иногда заставлять учить наизусть».

Не скрывать свои недостатки

Классик был уверен: дети значительно проницательнее взрослых — и советовал родителям сперва обнаружить свои слабые стороны. В противном случае дети уличат в лицемерии и не будут прислушиваться к мнению старших.

Учить полезному

Толстой критически относился к тому, как был устроен учебный процесс в России XIX века. Он возмущался, что для получения аттестата ученикам приходится зубрить теорию, которую потом невозможно применить в профессии. Латынь, философия, церковные науки казались писателю архаикой. По его мнению, намного важнее знания, которые пригодятся в жизни, а ученики имеют право самостоятельно выбирать, что изучать.

Воспитывать самостоятельность

Толстой говорил, что люди из народа — те, кто не обучались в гимназиях и университетах — «свежее, сильнее, могучее, самостоятельнее, справедливее, человечнее и, главное — нужнее людей, как бы то ни было воспитанных». Именно поэтому один из основных заветов обучения в его Яснополянской школе был такой: не заставлять детей подчиняться жестким правилам, а воспитать в свободе и учить самостоятельности.

Разрешить недовольства

В Яснополянской школе, помимо уроков, часто проводили беседы. На этих встречах учителя и ученики обсуждали все, что считали важным: вопросы науки, новости, учебный процесс. Ученики могли высказывать свою точку зрения и даже критиковать учителей. Свободное воспитание, которое воспевал Толстой, подразумевало честный и открытый разговор.

Развивать воображение

Воспитание и образование — это не только изучение учебников. Писатель отмечал, что на формирование личности ребенка воздействует все, что его окружает: «детские игры, страдания, наказания родителей, книги, работы, учение насильственное и свободное, искусства, науки, жизнь — все образовывает». Познавая мир, ребенок развивает воображение и творческие способности. Огромной ошибкой Толстой считал обучение по четкой методике, вместо того чтобы лишь направить ребенка в изучении мира во всем его многообразии.

Учить понятно

Свободное образование было неприемлемо для гимназий или университетов XIX века, где учеников насильно, иногда под страхом телесных наказаний, заставляли заучивать уроки. Толстой построил учебный процесс без принуждения к образованию и стремился учить так, чтобы ребенок получал от этого удовольствие. Основные советы учителям писатель собрал в брошюре «Общие замечания для учителя», где рекомендовал пристально наблюдать за душевным и физическим состоянием учеников, а вместо сухих терминов преподносить ребятам впечатления.

Быть человечнее

«И дети смотрят на воспитателя не как на разум, а как на человека», — писал Толстой. Знания, правила, науки — меньшее, чему может научить ребенка взрослый человек. Наблюдая за родителями и учителями, дети делают выводы о том, что значит быть хорошим человеком, как следует себя вести в обществе и по каким законам жить. Детскую проницательность нельзя обмануть ни знаниями, ни правами.

Самому жить хорошо

По Толстому, дети — чисты, невинны и безгрешны от природы. Взрослея, они познают мир, ориентируясь прежде всего на поведение родителей и близких людей. Поэтому главный завет всей толстовской педагогики — в первую очередь заботиться не о воспитании молодого поколения, а совершенствовать самого себя.

Автор: Мария Соловьева

Как воспитывать детей, чтобы они выросли свободными? | СЕМЬЯ

Татьяна Цыбанкова Фото: Из личного архива

В советские времена педагоги формировали детей всесторонне: и в саду, и в школе, и в вузе. Сегодня ответственность за своих чад, по сути, возложили только на родителей. А они далеко не всегда имеют для этого нужные знания и опыт. В итоге одних мальчиков и девочек мамы и папы гиперопекают, а другим не уделяют достаточного внимания. Всё это приводит к формированию у подрастающего поколения зависимости от Интернета и компьютерных игр. О том, как её избежать, рассказала психолог-педагог Центра по работе с молодёжью и семьями города Брянска Татьяна Цыбанкова.

Безнадёжные установки

— Татьяна Михайловна, принято считать, что детей портят дурные компании, в которые они попадают. Так ли это?

— Как правило, выбирают их уже склонные к зависимости люди.

А такая предрасположенность в свою очередь возникает в очень раннем возрасте. И прививают её родители или те взрослые, которые их заменяют. При этом, если ребёнок в 14 лет пьёт и курит, ещё не значит, что он потерянный. Наркологи и психологи утверждают, что окончательно вредные привычки формируются к 25 годам. До этого времени есть шанс поменять установки — из них и складывается поведение. Скажем, мама запрещает сыну дружить с кем-то, потому что он плохой и испортит её мальчика. Так и будет. Идёт внушение: тебя испортят. И ребёнок начнёт подсознательно искать этот путь и стремиться к нему, ведь его указала мама. Или другой пример. Взрослые ругают детей, когда они долго сидят в Интернете, мол, выходи, а то мозги высохнут. А почему они должны выходить, если им там хорошо, а тут злые родители? Ребёнок не слышит аргументы, зато прекрасно чувствует негативные эмоции.

Порой мамы и папы просто не вникают в то, чем за компьютером занимается их ребёнок. Работала с 14-летним мальчиком, который там рисовал, у него уже свои проекты были, конкурсы от школы. А дома об этом его увлечении не знали, не интересовались, зато считали, что сын игроман или бездельник.

— А как всё же определить зависимость от соцсетей или компьютерных игр?

— Ребёнок не высыпается, становится возбуждённым, раздражительным, агрессию сменяет эйфория. У него не сделаны уроки, нет времени и желания заниматься домашними делами. А живое общение с друзьями сошло на нет.

— Есть конкретные рекомендации, как отучить его от такого времяпрепровождения?

— Как только детям станет интереснее общение с родителями, они начнут получать от них настоящую эмоциональную теплоту и внимание, Интернет отойдёт на второй план. А для этого сами взрослые должны не останавливаться в развитии, интересоваться новым. Тогда дети впустят их в свой мир.

Свобода выбора

— Тем не менее многие до сих пор убеждены, что воспитание нужно строить на контроле и даже страхе. Что вы об этом думаете?

— Что делает грамотный руководитель? Учит и помогает развитию. А оно не строится на контроле, критике, страхе и долге. Ведь в таких условиях желание трудиться отпадёт. Управление детьми в этом плане схоже. Контроль за процессом приводит к тому, что у ребёнка пропадёт интерес к деятельности, которую не уважают. Допустим, купили малышу машинку и начинают критиковать: не стучи, а катай, не ломай, колесо не откручивай. Но он так изучает предмет, а если делать этого нельзя, то и новые игрушки через пять минут перестают интересовать. Или ребёнок шнурки завязывает неправильно, подняв ногу кверху. У родителей внутри всё начинает кипеть — они на работу опаздывают, а он балуется. Так пусть делает как хочет, важен же результат, да и ждать его придётся не так долго, как кажется. Если ребёнок всё же заявляет, что не может сам обуться, то стоит помочь. Объясняя при этом ценность такой родительской опеки, например: «Я о тебе забочусь, а потому ставь ножку так, как мне удобно. И не кривляйся. Раз нуждаешься во мне, будь добр согласовывать свои действия и учитывать мои интересы тоже».

К 25 годам окончательно формируется зависимость от вредных привычек.

Зачастую непослушным поведением дети привлекают внимание. Они не знают, как сделать это по-другому. Несколько лишних минут, уделённых им, способны решить проблему. Кстати, в обеспеченных семьях чаще ощущают себя одинокими. Одна девочка пыталась совершить суицид, а потом рассказала, что пробовала докричаться до родителей, но её не слышали, не понимали… Она хотела жить, но не так, а как иначе, просто не представляла. Непроработанный гнев загнал её в тупик. Пусть лучше ребёнок закричит и даже обвинит вас во всём, в такие минуты появляется возможность увидеть, что его гложет, и исправить ситуацию. Если взрослые пойдут на контакт, признают неправоту и попросят прощения, произойдёт исцеление. Хуже, когда родители «давят» авторитетом, а дети вынуждены во всём с ними соглашаться и подчиняться, страдая от завышенных амбиций взрослых. В итоге внешне благополучный ребёнок, который повторяет: «Да, мамочка, как скажешь», выходит на улицу и попадает под чьё-то влияние. Или уходит из дому, где с его мнением не считаются, пытаясь извне заполнить внутреннюю пустоту.

Возможность развиваться свободно и независимо рождает полноценную личность со внутренним стержнем. Как подтверждение — система советского педагога Антона Семёновича Макаренко. Он организовал и возглавил колонии для малолетних преступников и беспризорников, где они жили практически самостоятельно. Из почти трёх тысяч его воспитанников никто не совершил рецидива, а многие исследователи судьбы этих детей отмечали, что они стали счастливыми людьми. А о каком счастье и свободе может идти речь, если тебе навязывают стереотипы и свою правду? Как-то четырёхлетний мальчик поделился, что хочет заработать на мусоровоз, чтобы чистить улицы. Я похвалила его недетские размышления, а папа закричал: «Какой мусоровоз, я тебе «мерседес» куплю!». Ребёнок заплакал — его мечту осудил самый близкий человек.

Контролируемые эмоции

— Татьяна Михайловна, всё же сложно порой сдержаться, чтобы не отругать ребёнка…

— Мы требуем от детей контролировать поведение и отвечать за поступки, хотя сами не всегда на это способны. Скажем, учительница встала не с той ноги и понесла плохое настроение на работу — целый день всем двойки ставит. Дети впитывают её негатив и несут домой. А там мама уставшая пришла с работы, и все начинают суетиться, чтобы она подобрела, — кто побежит посуду мыть, кто полы… Выходит, ребёнок вымаливает любовь. И осознаёт, что получает её через страдания. Или папа ругает, потому что заботится или переживает. В будущем эту модель поведения дети перекладывают на свои семейные отношения, становясь в некотором смысле садистами или мазохистами, то есть зависимыми людьми. Поймите, в нашем плохом настроении нельзя винить ни домочадцев, ни окружение. Мы сами не справляемся с эмоциями. А что тогда хотим от детей?

— Какие ещё ошибки совершают взрослые при воспитании детей?

— Основных три, всё они на букву «о». Во-первых, это оценка: «Ты такой, как твой отец, также сопьёшься». Сравнивать ребёнка нужно только с ним самим. Скажите, что плохой не он, а его сегодняшний поступок, при этом вчера он показал себя с лучшей стороны. Дети должны знать, что родители любят их такими, какие они есть, просто корректируют не всегда верное поведение. Во-вторых, это ожидания: «Да я в твои годы…». Хвалить сына или дочь нужно за самый незначительный успех, тогда у него появится стимул совершенствоваться. В-третьих, это отвержение. Детям хочется проявлять свою значимость, но взрослые не всегда её принимают. Скажем, получилось у ребёнка рассмешить сверстников, он будет стараться сделать это снова, а учитель может и шутом назвать, и отругать за плохое поведение, что лишь усугубит чувство неприятия. А вдруг из него получился бы всемирно известный клоун?

Татьяна Цыбанкова родилась в Навлинском районе. Получила высшее психологическое образование в Москве. Работала по специальности в столице, а также в Брянском областном центре профориентации молодёжи и психологической поддержки населения, областном психологическом центре и комплексном центре соцобслуживания населения, школе №58 и лицее №27.

Смотрите также:

Как воспитать общительного и уверенного в себе ребенка?

Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайте, принимаются от Покупателя при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

Возврат неиспользованного билета на мероприятие, запланированное на конкретный день и время, после завершения мероприятия не осуществляется.

Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета.

В случае приобретения билета за безналичный расчет зачисление денежных средств по Заявлению осуществляется на банковскую карту, с помощью которой производилась оплата билета, в сроки, установленные правилами платежных систем.

Возврат денежных средств по билетам, приобретенным в кассах, производится в кассах.

Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайтах официальных распространителей, к рассмотрению не принимаются, денежные средства по таким билетам не выплачиваются. В этом случае Покупателю необходимо обратиться с заявлением о возврате непосредственно к официальному распространителю, на сайте которого был приобретен билет.

В случае отказа Покупателя от посещения мероприятия возврат билетов осуществляется в следующем порядке: Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета. Комиссионные сборы и другие выплаты за услуги распространителей, а также банков в стоимость билета не включаются и выплате не подлежат.

При подаче Заявления Покупатель (его представитель) обязан передать Компании оригинал неиспользованного билета.

Срок рассмотрения заявления составляет 10 (десять) рабочих дней начиная с даты его получения. В случае приобретения билета за наличный расчет, возврат денежных средств по Заявлению осуществляется в день подачи Заявления о возврате денежных средств при личной подаче такого Заявления, либо через представителя (законного представителя), действующего на основании надлежащим образом оформленной доверенности.

Для возврата денежных средств на банковскую карту необходимо заполнить «Заявление о возврате денежных средств» (для получения бланка заявления напишите на [email protected]) и оправить его вместе с приложением копии паспорта по адресу [email protected].

Срок возврата средств после отмены заказа составляет от 1 до 30 календарных дней в зависимости от Банка, выпустившего вашу карту.

Информация о мерах безопасности при проведении онлайн-операций по банковской карте в сети интернет

Не используйте ПИН при заказе товаров и услуг через сеть Интернет, а также по телефону/факсу.

Не сообщайте персональные данные или информацию о банковской(ом) карте (счете) через сеть Интернет, например ПИН, пароли доступа к ресурсам банка, срок действия банковской карты, кредитные лимиты, историю операций, персональные данные.

Следует пользоваться интернет-сайтами только известных и проверенных организаций торговли и услуг.

Обязательно убедитесь в правильности адресов интернет-сайтов, к которым подключаетесь и на которых собираетесь совершить покупки, т.к. похожие адреса могут использоваться для осуществления неправомерных действий.

Платите по карте только на защищенных страницах сайта, в адресной строке браузера появится «https://» и значок в виде закрытого замочка. Значок означает , что ваши данные будут передаваться в зашифрованном виде.

Установите на свой компьютер антивирусное программное обеспечение и регулярно производите его обновление и обновление других используемых Вами программных продуктов (операционной системы и прикладных программ), это может защитить Вас от проникновения вредоносного программного обеспечения.

Рекомендуется совершать покупки только со своего компьютера в целях сохранения конфиденциальности персональных данных и(или) информации о банковской(ом) карте (счете).

В случае если покупка совершается с использованием чужого компьютера, не рекомендуется сохранять на нем персональные данные и другую информацию, а после завершения всех операций нужно убедиться, что персональные данные и другая информация не сохранились (вновь загрузив в браузере web-страницу продавца, на которой совершались покупки).

Реквизиты ООО «КИДБУРГ»

Полное наименование: Общество с ограниченной ответственностью «КИДБУРГ»
Краткое наименование: ООО «КИДБУРГ»
Генеральный директор: Устюжанинов Пётр Леонидович
Главный бухгалтер: Фёдорова Антонина Айнутдиновна
Юридический адрес: 194358, город Санкт-Петербург проспект Энгельса, д.154, литер А
Почтовый адрес: Санкт-Петербург, 196105 , пр. Космонавтов 14, ТРК Питер Радуга, 2 этаж, ООО КидБург

ИНН 7802758313
КПП 780201001
ОГРН 1117847311383
ОКПО 92024184

Расчетный счет 40702810412010773576
Полное наименование банка Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
Корреспондентский счет банка 30101810445250000360
БИК 044525360

Конвенция о правах ребенка

(Неофициальное изложение)

Конвенция о правах ребенка (КПР) получила самое широкое международное признание из всех документов по правам человека: ее ратифицировали все страны мира за исключением двух. Конвенция объединяет весь спектр прав человека – гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав – относящихся к детям в одном документе. Конвенция была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года и вступила в силу в сентябре 1990 года.

В 41 статье Конвенции излагаются права человека, которыми обладает каждый ребенок в возрасте до 18 лет и которые должны защищаться и уважаться.

Статья 1

Считает ребенком «каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста», если по закону страны совершеннолетие не достигается ранее.

Статья 2

Все права, предусмотренные настоящей конвенцией, обеспечиваются за каждым ребенком без какой-либо дискриминации.

Статья 3

Во всех действиях в отношении детей первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

Статья 5

Государства-участники уважают ответственность, права и обязанности родителей и членов расширенной семьи.

Статья 6

Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.

Статья 7

Ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также право знать своих родителей и право на их заботу.

Статья 8

Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности и на гражданство.

Статья 9

Ребенок имеет право не разлучаться со своими родителями, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка.

Статья 12

Ребенок имеет право выражать свои собственные взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание.

Статья 13

Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода.

Статья 14

Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии.

Статья 15

Ребенок имеет право на свободу ассоциации и свободу мирных собраний.

Статья 16

Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.

Статья 17

Государства-участники обеспечивают право ребенка на доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников.

Статья 18

Родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка.

Статья 19

Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации.

Статья 24

Ребенок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья с уделением первоочередного внимания развитию первичной медико-санитарной помощи.

Статья 26

Каждый ребенок имеет право пользоваться благами социального обеспечения.

Статья 27

Каждый ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Статья 28

Ребенок имеет право на образование. С этой целью государстваучастники вводят бесплатное и обязательное начальное образование и поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, и обеспечивают его доступность для всех детей. Школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка. Образование должно быть направлено на развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка, воспитание уважения к правам человека и основным свободам, на подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия, на воспитание уважения к окружающей природе.

Статья 30

Ребенок имеет право пользоваться своей культурой.

Статья 31

Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

Статья 32

Ребенок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и развитию.

Статья 33

Дети имеют право на защиту от незаконного употребления наркотических средств.

Статья 34

Государства-участники обязуются защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения, использования детей в проституции или в другой незаконной сексуальной практике, в порнографии и порнографических материалах.

Статья 38

Государства-участники обязуются принимать все возможные меры с целью обеспечения зашиты затрагиваемых вооруженным конфликтом детей и ухода за ними.

Статья 40

Каждому ребенку, который обвиняется в совершении правонарушения или преступления, гарантируется презумпция невиновности до тех пор, пока вина его не будет доказана, получение правовой помощи при подготовке и осуществлении своей защиты, свобода от принуждения к даче свидетельских показаний или признанию вины, полное уважение его личной жизни, также как и обращение с учетом его возраста, обстоятельств и благосостояния. Дети, не достигшие 18-летнего возраста, не могут быть приговорены к смертной казни или пожизненному тюремному заключению без возможности досрочного освобождения.

Полный текст конвенции и дополнительных протоколов имеется на многих сайтах в Интернете, включая страницу ЮНИСЕФа (http://www.unicef.org/crc/)

Источник: Центр ООН по правам человека и Народное движения за образование в области прав человека: www.pdhre.org

Как воспитывают детей в разных уголках мира

В каждой стране детей воспитывают по-своему. Где-то родители помешаны на оценках, а где-то на безопасности, где-то детям можно все, а где-то им надо ложиться строго по расписанию. Все мы разные, иногда даже удивительно насколько.

Редакция Tlum.Ru сделала подборку из 8 разных стран с отличными друг от друга системами воспитания. Давайте узнаем, где дети до 30 живут с родителями, а где в школах ребенка научат правильно улыбаться.

ЯПОНИЯ

До 5 лет ребенку в Японии позволяют практически все. Хочешь — рисуй на обоях, хочешь — бегай голышом по улице, хочешь — бей посуду. Но с 5−6 лет малыша загоняют в очень жесткие рамки правил и ограничений. И попытаться ослушаться — означает «потерять лицо», выбиться из коллектива, а для японцев это очень важно. Голос на детей в Японии не повышают, наказывают их молчанием, отчуждением от группы. Японцы не мыслят себя без общества, поэтому отлучение от дома воспринимается ими как катастрофа.

_{КАК ВЫРАСТИТЬ ГЕНИЯ}

Также в Японии широко практикуется ранее развитие. С трех лет ребенок обычно идет в детский сад. Попасть туда не так-то просто, малыш должен пройти достаточно сложное тестирование, денег это тоже будет стоить приличных, так как родители стараются отдать детей в элитные сады, которые находятся под опекой главных университетов. В Японии обычное дело с младенчества готовить ребенка для той или иной профессии, сад при школе, школа при университете. Поэтому уже с рождения ребенка мама может сказать: «Поздравляю, у нас врач».

ИНДИЯ

Главное в воспитании детей у индусов — это стремление к доброте, терпению и гармонии. Ребенка учат уважать не только людей, но и природу, поэтому дети-индусы никогда не разоряют птичья гнезда и не обижают собак. Также большое внимание уделяют самообладанию — кричать нельзя, эмоции надо сдерживать. Вдохновляют на это родители, которые тоже никогда не повышают голос в присутствии ребенка.

_{КАК НЕ ЗЛИТЬСЯ НА РЕБЕНКА}

В школе детей учат йоге, проводят уроки медитации, основное направление берется не на знания, а на воспитание. За оценки тут не ругают, главное, чтоб человек был хороший. Общение с детьми тут более неформальное. Учитель, да даже незнакомый человек, может погладить ребенка по голове в знак симпатии или приобнять, чтобы успокоить, и никто не смотрит на это косо. Все добры и открыты друг другу. Ну, чего еще ждать от страны, где в школах на уроках детей учат правильно улыбаться.

КИТАЙ

В Китае нет традиционного разделение на воспитания мальчиков и девочек, здесь всех воспитывают одинаково, так как и во взрослой жизни распределений обязанностей на «женские» и «мужские» в семье нет. Как папа, так и мама могут зарабатывать или, наоборот, сидеть дома с ребенком.

_{ВОСПИТАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У РЕБЕНКА}

Главное в воспитании детей в Китае — это послушание. Еще с детского сада ребенок должен неукоснительно делать то, что ему говорят взрослые. Весь день ребенка четко расписан, распорядок меняют крайне редко. Обязанности по дому детям назначают еще в дошкольном возрасте. В это же время ребенка отдают в различные кружки и секции, по желанию родителей. Перечить им — нельзя. Они выбирают досуг ребенка, даже то, в какие игрушки ему можно играть. При этом хвалят детей в Китае крайне редко.

АНГЛИЯ

В Англии, напротив, принято с младенчества развивать в ребенке уверенность в себе. Родители постоянно хвалят свое чадо, даже за самые небольшие достижения, чтобы ребенок не имел низкой самооценки. Это касается как родителей, так и воспитателей в яслях и детских садах, замечания детям делают крайне редко. Обычно ограничиваются словами, пытаются объяснить, как делать можно, а как нельзя.

_{РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ТРАДИЦИИ РАЗНЫХ СТРАН}

В школе в детях развивают стремление к индивидуализму, ценят неординарную точку зрения, стараются к каждому ученику подбирать свой подход. Ребенок сам выбирает, что ему интересно и занимается этим сколько хочет. Родители крайне уважают личное пространство детей и никогда не входят в комнату сына или дочери без спроса. Однако, при этом англичане всегда строги и предъявляют к своим детям очень много требований, многие из которых часто бывают завышены.

ШВЕЦИЯ

В Швеции ребенок — это полноценная личность, ничем не отличающаяся от взрослого. У него есть свои права и обязанности, а главное, о чем заботятся родители — это его безопасность. Еще в 70-ых в Швеции запретили телесные наказания на законодательном уровне, здесь практикуется «воспитание без стресса». «Поступай с ребенком так, как хотел бы, чтобы с тобой поступили» — вот основное правило. Ребенок имеет право на диалог, объяснение и время взрослых.

_{ДАРИТЬ ЛИ ДЕТЯМ ДОРОГИЕ ПОДАРКИ}

Интересно, что родители часто спят в одной кровати с детьми, считается, что днем времени проявить свою любовь и провести время вместе не хватает, поэтому этот пробел они заполняют ночью.

США

В США детей редко отдают в детский сад, обычно с ребенком сидят родители или няня. Также часто детей берут с собой куда угодно: в кино, театр, даже на работу. Семья в США — это святое, поэтому там часто проходят семейные сборища, пикники или воскресные ужины. Детям обычно дают свободу действий и возможность выбора, наказывают американские родители не строго — лишают игрушки или сажают подумать на специальный стул.

_{А КАК НАКАЗЫВАЮТ ДЕТЕЙ В РОССИИ}

Родители очень много участвуют в жизни детей — помогают со школьными проектами, приходят на матчи их команд, посещают какие-то мероприятия. Свободы американским детям дают больше, например, никто не подумает проверять легла ли спать их дочка-семиклассница или лежит и читает. Это ее выбор.

ФРАНЦИЯ

Французские семьи крепкие, родители обычно не стремятся отпустить детей в свободное плаванье и могут жить вместе до 30 лет. Но это не значит, что ребенок не самостоятелен, мамы рано выходят на работу и ребенку приходится учиться делать многие вещи самому. Поэтому французские дети часто выполняют небольшие поручения по дому, ходят в магазин или присматривают за младшими.

_{А ВО СКОЛЬКО ЛЕТ В РОССИИ РОДИТЕЛИ ОТПУСКАЮТ РЕБЕНКА ГУЛЯТЬ ОДНОГО}

Родители с детства переселяют ребенка в отдельную комнату, уже 6 месячный ребенок должен спать как минимум в отдельной кроватке. Родители часто дают ребенку самому получить отрицательный опыт, не остерегая его от небольших опасностей. Лучше пусть один раз попробует сам, чем сто раз ему это объяснит мама.

ИТАЛИЯ

В Италии также существует культ семьи, клана. Родня, какой бы дальней она не была, своего не бросит. К рождению ребенка относятся как к дару, в детстве детей балуют, задаривают подарками и закармливают сладостями. Ребенку позволяется все, но при этом за каждым их шагом родители неустанно наблюдают. Слово «нельзя» ребенок почти не слышит, поэтому вырастают итальянцы зачастую грубыми и капризными.

_{ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ СТАРШИЙ РЕБЕНОК РЕВНУЕТ МЛАДШЕГО}

В Италии размыт барьер «взрослый-ребенок», поэтому дети обращаются ко взрослым на «ты» и спокойно могут нагрубить в духе: «Теть, ты мне мешаешь, подвинься». Такое поведение даже не особо карается родителями.

Интересное по теме:
Прививать или не прививать ребенка
Как вытащить ребенка из телефона?

10 лучших статей о воспитании детей | Мария Дисмонди

Всем привет! Меня зовут Мэнди Буш, я онлайн-менеджер Cardinal Rule Press. Я мать двоих детей (сына и дочери), и в этом месяце я буду вести блог на Be the Difference, рассказывая вам о некоторых забавных вещах из прошлого года.

Сегодня я делюсь 10 лучшими статьями, опубликованными на странице «Расширение возможностей детей с характером» в Facebook.

Очень интересная статья о разнице в воспитании детей между нами и нашими родителями.Ронда А. Стивенс говорит: «Мы закончили школу, решающие проблемы. Боюсь, что наши дети покидают школу, а мама и папа набирают номер быстро.

Ты работающая мама? Это такая обнадеживающая статья журнала для родителей! Мне нравится, когда писательница Лорен Смит Броуди заявила: «Новаторское исследование, проведенное в Гарварде, показывает, что у работающих матерей больше шансов иметь более высокооплачиваемых дочерей — и сыновей, которые уделяют больше времени работе по дому. Представить!» Иногда работа мамы вызывает чувство вины, независимо от того, работаете ли вы дома (как я) или работаете вне дома.Приятно осознавать, что этим мы не портим своих детей!

Сотрудник Huffington Post, Карла Наумбург, обсуждает 5 мифов, лежащих в основе «осознанного воспитания». Она советует, чтобы это (осознанное воспитание) потребовало практики и не превратит вас в супер-дзен-родителей, но поможет вам, когда вы будете отвечать своим детям. Кто не хочет быть более спокойным?

В этой статье для родителей приводятся 7 советов по воспитанию счастливого ребенка, в том числе допускать успехи и неудачи и учить установке на рост.

Становится все более популярным тратить деньги на отпуск (опыт, который создает воспоминания), а не на игрушки (которые выросли и забыты). Автор Бекки Мэнсфилд заявляет: «Неважно, куда вы собираетесь, если вы сделаете это увлекательным и запоминающимся опытом. Вы можете сделать это, занимаясь своими детьми ». Я полностью согласен!

Автор (и тележурналист) Кристен Хьюитт делится своими 5 советами, как сделать «время для меня» реальностью. Если бы вы давали себе 60 минут в день, чтобы что-то делать для вас, что бы это было?

Счастливый дом начинается со счастливых партнеров! Дивы знакомств делятся 100 способами, которыми вы можете показать свою любовь партнеру!

Замечательная статья о том, как мы будем скучать по своим детям в молодости.Иногда трудно поверить, что мы упустим все это безумие, но мы сделаем это!

Мне нравится эта статья. Это так для меня. Я не отвечаю на свой телефон. На самом деле звонок моего телефона не включался как минимум 4 года. Почему? По всем причинам, указанным в этой статье. В основном №4 — «Когда я один, я не хочу разговаривать».

Знали бы вы, если над вашим ребенком издеваются (или не дай бог — издеваются)? В этой статье для родителей обсуждаются 12 мифов об издевательствах. Хотелось бы, чтобы эта статья не понадобилась, но в наше время — это важно!

Присоединяйтесь к САММИТУ ПЕРСОНАЖЕЙ EMPOWER, IGNITE & SOAR 2018

Слишком занят, чтобы читать новые передовые практики и результаты исследований по воспитанию и обучению детей? Беспокоитесь, что вы делаете недостаточно? У вас есть сильное желание повлиять на своего ребенка, чтобы он стал добрым и способным взрослым? Тогда это для вас! Путешествие, чтобы узнать, что вы можете начать делать прямо сейчас, чтобы изменить жизнь ребенка. Получите БЕСПЛАТНЫЙ билет здесь!

Коллекция удивительных статей о воспитании детей за 2015 год :: YummyMummyClub.ca

Я считаю очень полезным оглядываться на публикации в течение года, которые действительно нашли отклик у родителей. В 2015 году было опубликовано несколько потрясающих статей!

Я попросил своих коллег-преподавателей по воспитанию детей прислать свои самые популярные публикации и был рад, что просматривал невероятную, хорошо написанную информацию.Я предлагаю пометить эти сообщения в закладки и читать их, когда у вас будет время. Содержимое здесь, безусловно, поможет вам добиться наилучших результатов в воспитании детей.

Вот обзор некоторых замечательных статей о воспитании детей, написанных в этом году.

Келли Флэнниган Бос, MSW, работает индивидуальным, семейным и семейным терапевтом. Как мама двоих очень активных детей, она умеет находить моменты спокойствия среди дел. Келли написала очень полезный пост: 24 умных занятия, чтобы сделать занятых малышей счастливыми.

Однажды дочь Ариадны Брилл, основательницы организации «Позитивное родительство», закричала: «Ты идиот, мама». Ответ Ариадны демонстрирует большую осознанность: вместо того, чтобы кричать в ответ, она поняла, что ее дочь не пытается вести себя неуважительно, она выражает разрыв между ними двумя. В этом посте Позитивное воспитание: наказание за проступки не должно быть ответом. Ариадна делится тем, как справиться с подобной ситуацией и в то же время укрепить отношения.

Элис Каллахан, доктор философии, обученный научный сотрудник с докторской степенью в области питания. Алиса поделилась, что ее самый читаемый пост 2015 года отвечает на распространенный вопрос, который задают матери младенцев: каково ваше мнение о том, чтобы начать прием твердой пищи в четыре месяца по сравнению с шестью месяцами? Вы можете прочитать ответ Алисы на этот вопрос в ее посте « Starting Solids: 4 месяца, 6 месяцев или где-то посередине?». Книга Алисы Наука о маме: научное руководство для первого года жизни вашего ребенка также я рекомендую прочитать всем родителям с младенцами — здесь она более подробно рассматривает этот вопрос и многое другое.

Трейси Катчлоу, бывший редактор газеты Seattle Times и автор книги От нуля до пяти: 70 основных советов для родителей, основанных на науке , написала об отличном совете, который поможет вашему ребенку спать перед сном. Техника называется: «Извините». Подробнее читайте здесь: «Извините»: секрет снотворного, помогающий детям уснуть самостоятельно .

Дети, которые более чувствительны к своему окружению, могут в конечном итоге испускать это раздражение в виде истерик — иногда многих из них.Мона Делахук, доктор философии, детский психолог, пишет о детях с особыми потребностями. В своем популярном посте Когда истерики не прекратятся: понимание воздействия сенсорных триггеров, Мона делится тем, что родители могут сделать в этой ситуации.

Джоанн Фостер, редактор, автор книги Beyond Intelligence: Secrets for Raising Happly Productive Kids , написала популярный пост о том, почему развитие творческих способностей у детей является ключевым фактором. Джоан пишет: «Какими бы ни были обстоятельства, творчество — важная основа для обучения, продуктивности и успеха.»Полный текст статьи можно найти здесь: Почему творчество должно иметь значение для детей? Подумаешь?

Эта статья замечательная; он помогает нам понять, как сделать наших детей счастливыми: 4 способа вырастить счастливых детей во время стресса . Я не удивлен, что это было широко распространено, потому что автор этого поста, Кэти Херли, LCSW, также написала успешную книгу The Happy Kid Handbook . Как педагог по воспитанию детей, я получаю и читаю много книг для родителей каждый год; это стало одним из моих любимых!

Я не уверен, было ли это намерением автора, но я смеялся, пока читал эту статью.Джессика Лэхи, автор The Gift of Failure и соавтор The Atlantic и The New York Times Motherlode , написала этот веселый и очень полезный пост о ясности с инструкциями: Special Care Instructions.

Сара Маклафлин, LSW, изучала детей и работала с ними в течение двадцати лет. В те годы она узнала, что одна из самых «мощных» частей полученной информации о воспитании детей — это то, что наказание не работает.Сара написала сообщение о том, почему наказание не способствует укреплению сотрудничества, улучшению отношений или положительному изменению поведения: 4 причины наказания для птиц . Я предлагаю передать эту статью воспитателям ваших детей, которые все еще применяют наказания, а вы бы предпочли, чтобы они этого не делали.

Родители разделяют со мной опасения, что они не хотят воспитывать «правомочного» ребенка. Это, безусловно, серьезная проблема, потому что мы можем непреднамеренно превратить свое намерение быть очень полезным в чрезмерное воспитание.К счастью, Эми Маккриди, основательница организации Positive Parenting Solutions, выпустила книгу, посвященную этой теме, под названием The Me, Me, Me Epidemic. Эми делится некоторыми ключевыми идеями своей книги в этой популярной статье с веб-сайта Марии Шрайвер: 6 советов по воспитанию способных, благодарных детей в мире, поглощенном самим собой.

Аланна МакГинн, основательница сайта «Спокойной ночи» и одна из моих любимых преподавателей сна, написала этот полезный пост об установке ограничений на время отхода ко сну для детей ясельного возраста: Четыре принципа установки ограничений — избавьтесь от проблем со сном у малышей .Так важно, чтобы родители и их дети высыпались. Нам всем лучше, когда мы чувствуем себя отдохнувшими.

Сьюзан Ньюман, доктор философии, социальный психолог, написала этот очень интересный пост, посвященный проблеме издевательств над родителями. На основе интервью с психотерапевтом Шоном Гровером о его книге Когда дети звонят, Сьюзен объясняет, какие стили воспитания чаще вызывают запугивание и что можно сделать: Три типа родителей, которые подвергаются издевательствам со стороны собственных детей

Кейси О’Роарти, основательница Joyful Courage, передала свой самый популярный пост.Статья Три средства вернуть время сна дает родителям инструменты, позволяющие уменьшить неповиновение перед сном. Конец дня, безусловно, может быть непростым временем, когда все устали и отчаянно нуждаются в отдыхе.

Мэрилин Прайс-Митчелл, доктор философии, автор книги T «Создатели завтрашних перемен » написала красивый пост о том, как повысить счастье и благополучие каждого ребенка. Рассказывая историю мальчика, который погиб во время взрыва в Бостонском марафоне, она объясняет, как родители могут научить детей доброте.Мальчика звали Мартин Ричард, и он вдохновил многих своим плакатом: «Больше не надо причинять боль людям». Подробнее читайте в сообщении Мэрилин: « добрых дел: учим детей заботе».

Сара Реммер, доктор медицинских наук, написала этот очень популярный пост о плохой привычке, в которую родители могут случайно попасть (в том числе и я!): Как эта полезная привычка помогает вашему придирчивому едока. Что это за дурная привычка? Это выпас! К счастью, Сара направляет нас на правильный путь питания.

Николь Шварц, Массачусетс, LMFT, автор книги Позитивное воспитание для несовершенных семей, ответила на вопрос, который я часто получаю от родителей: что вы делаете, когда ваш ребенок отвечает на ваши просьбы: «Нет! Я не хочу идти! Ты никогда не позволяешь мне развлечься! » В сообщении Николь Как реагировать, когда ваш ребенок ведет себя неуважительно, , она делится советами, как реагировать на подобные замечания.

Есть много аспектов жизни, которые наши дети узнают, просто наблюдая за нами. Сочувствие, общение и манеры — вот некоторые из тех важных концепций, которые наши дети усваивают не столько через обучающие моменты, сколько через то, как мы действуем. Лицензированный социальный работник Энди Смитсон, LMSW, написал эту статью, чтобы побудить нас задуматься о том, чему мы учим наших детей в те моменты, когда их невозможно научить: Чему мы учим наших детей, когда они не слушают?

Мне посчастливилось участвовать в проведении книжных мероприятий для автора бестселлеров New York Times Рэйчел Мэйси Стаффорд, основательницы Hands Free Mama .Я просто обожаю с ней болтать — она такая искренняя и вдохновляющая! Для меня не удивительно, что в этом году самой популярной публикацией Рэйчел была эта статья: «Беседа, которую я почти пропустил», и будущее, которого она может стоить. У Рэйчел настоящий дар превращать трудные родительские моменты в моменты перемен.

И, наконец, я хотел бы внести свой самый популярный пост года: 32 фразы для использования с детьми 3 и 4 лет. Им поделились более четверти миллиона раз! Родители обращались ко мне с комментариями типа: «Мне нужно вытатуировать эти фразы на руке!» и «Вау! Это спасатели.«Я принял эти комментарии близко к сердцу и разработал для этого приложение! Приложение Taming Tantrums теперь доступно для iPhone и Android. Я так благодарен, что приложение действительно заняло первое место в мировом рейтинге образовательных услуг iTunes.

Приятного чтения! Все книги, о которых я упомянул выше, прекрасны: я рекомендую их прочитать. С наилучшими пожеланиями в 2016 году!

Наши лучшие статьи о воспитании детей за 2016 год

В этом году журнал Greater Good значительно расширил охват вопросов воспитания и развития детей.Мы не просто сообщали о новых исследованиях — мы пытались применить передовые научные знания к личным проблемам, с которыми могут столкнуться все родители, а также к публичным спорам, таким как влияние на мальчиков заявлений Дональда Трампа о женщинах. Наши редакторы измерили свое собственное мнение относительно посещаемости сайта и реакции читателей, чтобы составить этот список из одиннадцати лучших статей о воспитании детей за 2016 год. И самое лучшее еще впереди: в следующем году мы добавим сотрудников и создадим еще больше контента, ориентированного на родителей. . Оставайтесь в курсе!

Что происходит с детьми, когда родители ссорятся, Диана Дивеча: Эта обнадеживающая статья признает необходимость и неизбежность конфликта, пытаясь показать родителям, как превратить разногласия в поучительный момент для детей.

Три урока из Зверополис для обсуждения с детьми, Эллисон Бриско-Смит: Фильм « Зверополис » был не только развлекательным — он также раскрыл научные взгляды на предрассудки и поднял сложные вопросы, которые родители могли бы изучить с детьми.

Реклама Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

Десять изменений «Новое лицо родителей», Диана Дивеча: Сострадательный обзор того, как изменится ваш разум, тело и жизнь с рождением ребенка.

Как поговорить с детьми о Дональде Трампе, Эллисон Бриско-Смит: Эта тревожная статья о влиянии риторики избранного президента на цветных детей вызвала у читателей большие споры. В итоге мы удалили около 50 комментариев на сайте и на нашей странице в Facebook за явно расистский или сквернословный контент, что было первым для Greater Good .

Как природа помогает отцам заботиться, Джереми Адам Смит и Саммер Аллен: Меняется ли тело мужчины после того, как он становится отцом? В этом произведении тонко исследуются новые исследования того, как биология, поведение и культура взаимодействуют в жизни отца.

Что на самом деле нужно подросткам От родителей, Джилл Сатти : Эти вопросы и ответы с исследователем Калифорнийского университета в Беркли Роном Далем оказались исключительно популярны среди читателей и вызвали страстный отклик в социальных сетях.

Пять способов, которыми родители могут помочь предотвратить депрессию среди подростков, Джилл Сатти: Сатти этой весной написал серию статей о подростках и депрессии — и эта статья стала кульминацией этих усилий, объясняя то, что мы знаем об этом предмете, и предоставляя конкретные советы родителям.

Чувствуете, что имеете право на небольшую благодарность в этот День матери? Автор: Кристин Картер: Эта статья вызвала отклик у наших читателей, которые оценили честность и проницательность Картера в отношении проблемы, с которой борются многие матери: негодования.

Пять способов помочь плохо себя ведающим детям, Стюарт Шанкер: По сути, эта статья — призыв к сочувствию. Это может изменить ваше отношение к «плохому» поведению людей — и не только детей!

Как поговорить с мальчиками об отношении Трампа к женщинам, Джереми Адам Смит: Как и эссе Бриско-Смита о разговоре с детьми о Трампе, эта статья вызвала яростную критику, а также страстную защиту.

Как помочь детям научиться любить дарить, Джейсон Марш: Мы только что опубликовали эти «пять научно обоснованных стратегий для праздников», но мы думаем, что они воплощают то, чем должна быть статья Greater Good : содержательная, полезная, обнадеживающий, умный и сострадательный!

статей и раздаточных материалов для родителей

Кэролайн Вебстер-Страттон, доктор философии, разработчик программ The Incredible Years® является автором множества статей и исследований.Вот статьи, написанные специально для родителей.

Специальная загрузка — Сохранение спокойствия и поддержка родителей во время коронавируса

Это трудные и неожиданные времена для семей, которые борются с растущим списком серьезных жизненных проблем, включая потерю работы, болезнь, финансовые потери, отмены занятий, закрытие школ и выяснение того, как обеспечить уход за ребенком во время работы, или попытки работать из дома с дети в доме. Цель состоит в том, чтобы оставаться в безопасности и спокойствии и выяснить, как вести себя с этой новой жизнью, которая какое-то время будет совсем не нормальной.Вот несколько советов, которые следует учитывать родителям, чтобы обезопасить своих детей физически и психологически.

Сохранение спокойствия и поддержка родителей во время коронавируса Испанская версия Сохранение спокойствия и поддержка родителей во время коронавируса Заметки о холодильнике для родителей — советы, как справиться с социальным дистанцированием Заметки о холодильнике для родителей — советы, которые помогут детям справиться с социальным дистанцированием Заметки о холодильнике для родителей — Советы, которые помогут детям справиться с социальным дистанцированием — испанский Письмо Дины детям во время коронавируса Письмо Дины детям во время коронавируса — испанский Домашние развлечения для маленьких детей во время коронавируса Домашние развлечения для детей младшего возраста во время коронавируса — испанский

Специальная загрузка — Советы бабушкам и дедушкам по удаленному общению с детьми

Советы и мероприятия для бабушек и дедушек, а также других особых друзей и членов семьи, позволяющие дистанционно связаться с детьми.

Советы бабушкам и дедушкам, которые общаются с детьми удаленно Советы бабушкам и дедушкам — испанский

Раздаточные материалы для родителей

Раздаточные материалы по играм и коучингу из базовой дошкольной программы Раздаточные материалы для игр и тренеров на испанском языке Раздаточные материалы с похвалой, поощрением и поощрением от базовой дошкольной программы Раздаточные материалы похвалы, поощрения и поощрения на испанском языке Раздаточные материалы по правилам, распорядкам и установлению пределов из базовой дошкольной программы Раздаточные материалы по правилам, процедурам и установлению лимитов на испанском языке Раздаточные материалы по стратегиям позитивной дисциплины из базовой дошкольной программы Раздаточные материалы по позитивным стратегиям дисциплины на испанском языке Раздаточные материалы по саморегулированию и решению проблем из базовой дошкольной программы Раздаточные материалы по саморегулированию и решению проблем на испанском языке Советы по обучению детей навыкам эмоциональной регуляции Кукольный спектакль (советы и примеры) Поощряйте обучение детей Чтение с ВНИМАНИЕМ с младенцами Чтение с ЗАБОТОЙ с малышами Чтение с CARE с дошкольниками Читайте с особой осторожностью с детьми с аутизмом

Родители и дети вместе, поиграем

Среди взрослых в нашем обществе широко распространено убеждение, что свободное и легкое времяпровождение между родителями и детьми несерьезно и непродуктивно.

Читать

Эмоциональная регуляция

Эмоциональная регуляция — это способность контролировать реакцию на возбуждающие ситуации. Подобно тому, как ходьба, разговор и приучение к туалету являются этапами развития, эмоциональная регуляция — это достижение в развитии. Его нет при рождении.

Читать

Преодоление проблем со сверстниками и обучение навыкам дружбы

Родители могут обучать своих детей социальным навыкам, играя со своими детьми. Такие игры, как карточная игра-разговор, могут помочь родителям научить детей этим навыкам.

Читать

Помогая детям научиться контролировать свои эмоции

Эмоции — это реакции на стимулы или ситуации, которые сильно влияют на человека. Дети разительно различаются по своим эмоциональным реакциям, и они также сильно различаются в понимании эмоций, как собственных, так и чужих.

Читать

Реагирование на нарушение регуляции и обучение саморегулированию

Когда дети злятся и не контролируются, родители также могут чувствовать гнев и неконтролируемость и могут реагировать криком, критикой или шлепками.В такие моменты тайм-аут может дать родителю и ребенку время и пространство для саморегулирования. Дети могут узнать, что тайм-аут может быть безопасным и надежным местом, чтобы успокоиться.

Читать

Тайм-аут — один из многих инструментов

Time Out to Calm Down — это некарательная стратегия дисциплины, которая стратегически и экономно используется в программах IY для родителей, учителей и детей с целью развития у детей навыков эмоциональной саморегуляции. Этот строительный инструмент предназначен для тех случаев, когда ребенок слишком физически зол или эмоционально нерегулируем, чтобы иметь возможность рационально реагировать на другие основанные на фактах подходы к управлению поведением.

Читать

Награды могут дать детям дополнительный импульс

Хорошие родители поддерживают своих детей поощрением и похвалой, но иногда детям требуется небольшой дополнительный стимул, чтобы научиться особенно трудному поведению. Вот где могут быть полезны награды.

Читать

Отзывчивое и заботливое воспитание закладывает основу

Знаете ли вы, что одно из четырех социальных взаимодействий с другим ребенком в дошкольном учреждении является агрессивным? Вы можете способствовать социальному, эмоциональному и академическому развитию своих детей.

Читать

Не бойтесь хвалить

Цель похвалы — повысить позитивное поведение ребенка со знанием дела, сообщить, что определенное поведение желательно.

Читать

Лежащий

Что делать; Во-первых, не паникуйте. Отвечайте спокойно. Как и любая другая проблема, ложь представляет собой еще одну возможность помочь детям учиться.

Читать

Специальные праздничные загрузки — Бесплатные распечатанные подсказки по снижению праздничного стресса!

Совет №1: Не забывайте играть! Совет № 2: хвалите позитивное поведение Совет № 3: Спонтанные награды Совет №4: используйте настойчивость, социальный и эмоциональный коучинг Совет № 5: «Отключите елку от сети»

10 лучших советов по воспитанию детей — Лучший совет

Воспитание — нелегкое дело. Хорошо Воспитание детей — это тяжелый труд.

Что делает хороших родителей?

Хороший родитель — это тот, кто стремится принимать решения в интересах ребенка.

Хороший родитель не обязательно должен быть идеальным. Никто не идеален. Никакой ребенок тоже не идеален… помните об этом, когда мы устанавливаем наши ожидания.

Успешное воспитание — это не достижение совершенства. Но это не значит, что мы не должны работать над достижением этой цели.Устанавливайте высокие стандарты в первую очередь для себя, а во вторую — для детей. Мы служим для них образцом для подражания.

Вот 10 советов о том, как научиться хорошим родительским навыкам и как избежать плохого воспитания. Многие из них не являются быстрыми и легкими. И, вероятно, никто не может делать их все одновременно. Но если вы можете продолжать работать над советами, изложенными в этом руководстве для родителей, даже если вы можете делать из них лишь часть времени, вы все равно будете двигаться в правильном направлении.

Как быть хорошим родителем — 10 главных советов по воспитанию детей

# 1 Будь хорошей моделью для подражания

Прогулка пешком.Не говорите ребенку просто, что вы хотите, чтобы он делал. Показать им.

Человек — особый вид отчасти потому, что мы можем учиться путем подражания ¹. Мы запрограммированы копировать действия других, чтобы понимать их и включать в свои собственные. В частности, дети очень внимательно следят за всем, что делают их родители.

Итак, будьте тем человеком, которым вы хотите, чтобы ваш ребенок был — уважайте своего ребенка, демонстрируйте ему позитивное поведение и отношение, проявляйте сочувствие к эмоциям вашего ребенка — и ваш ребенок последует их примеру.

# 2: Любите их и проявляйте в действии

Покажи свою любовь .

Нет слишком сильной любви к своему ребенку. Любовь к ним не может их испортить ². Только то, что вы решите делать (или отдавать) во имя любви, может — такие вещи, как потакание материальным слабостям, снисходительность, низкие ожидания и чрезмерная защита. Когда эти вещи будут отданы вместо настоящей любви, тогда у вас будет испорченный ребенок.

Любить своего ребенка может быть так же просто, как обнимать его, проводить с ним время и серьезно прислушиваться к его проблемам каждый день.

Проявление этих актов любви может вызвать выброс гормонов хорошего самочувствия, таких как окситоцин. Эти нейрохимические вещества могут принести нам глубокое чувство спокойствия, эмоциональной теплоты и удовлетворенности, благодаря чему у ребенка разовьется стойкость, не говоря уже о более тесных отношениях с вами. ³.

Для получения дополнительной помощи по успокоению истерики ознакомьтесь с этим пошаговым руководством

# 3: Практикуйте доброе и твердо позитивное воспитание

Младенцы рождаются примерно со 100 миллиардами клеток мозга (нейронов) с относительно небольшими связями.Эти связи создают наши мысли, движут нашими действиями, формируют нашу личность и в основном определяют, кто мы есть. Они создаются, укрепляются и «лепятся» через жизненный опыт.

Подарите своему ребенку положительные впечатления. У них будет возможность самим испытать положительный опыт и предложить его другим ⁴.

Подарите своему ребенку негативный опыт. У них не будет необходимого для процветания развития.

Спой эту глупую песню.Проведите марафон по щекотке. Идти в парк. Смейтесь вместе со своим ребенком. Переживите эмоциональную истерику. Решайте проблему вместе с позитивным настроем.

Эти положительные впечатления не только создают хорошие связи в мозгу вашего ребенка, но также формируют воспоминания о вас, которые ваш ребенок хранит на всю жизнь.

Когда дело доходит до дисциплины, кажется, трудно оставаться позитивным. Но можно практиковать позитивную дисциплину и избегать карательных мер .

Быть хорошим родителем означает, что вы должны научить своего ребенка морали в том, что правильно, а что нет. Установление пределов и постоянство — ключи к хорошей дисциплине. Будьте добрыми и твердыми, , соблюдая эти правила. Сосредоточьтесь на причине поведения ребенка. И сделайте это возможностью учиться на будущее, а не наказывать за прошлое.

Связано: Как бороться с истериками у малышей

# 4: Будьте безопасным убежищем для вашего ребенка

Сообщите своему ребенку, что вы всегда будете рядом с ним, реагируя на его сигналы и чутко реагируя на его потребности.Поддержите и примите своего ребенка как личность. Будьте теплым и безопасным убежищем для вашего ребенка.

Дети, воспитываемые постоянно отзывчивыми родителями, как правило, лучше развивают эмоциональную регуляцию, социальные навыки и психическое здоровье ⁵.

# 5: Поговорите со своим ребенком и помогите его мозгу интегрироваться

Большинство из нас уже знает о важности общения. Поговорите со своим ребенком, а также внимательно его выслушайте.

Если вы будете открыты для общения, у вас будут лучшие отношения со своим ребенком, и ваш ребенок будет обращаться к вам, когда возникает проблема.

Но есть еще одна причина для общения — вы помогаете своему ребенку интегрировать разные части его / ее мозга.

Интеграция похожа на наше тело, в котором разные органы должны координировать свою работу и работать вместе, чтобы поддерживать здоровье. Когда различные части мозга интегрированы, они могут гармонично функционировать как единое целое, что означает меньше истерик, больше сотрудничества, больше сочувствия и лучше психическое благополучие.

Для этого расскажите о неприятных событиях. Попросите ребенка описать, что произошло и что он / она чувствовал, чтобы развить настроенное общение ⁷. Вам не нужно предлагать решения. Необязательно знать все, чтобы быть хорошим родителем. Просто выслушайте их разговор и задайте уточняющие вопросы, это поможет им осмыслить свой опыт и интегрировать воспоминания.

# 6: Размышляйте о собственном детстве

Многие из нас хотят воспитывать детей иначе, чем наши родители.Даже те, у кого было хорошее воспитание и счастливое детство, могут захотеть изменить некоторые аспекты своего воспитания.

Но очень часто, когда мы открываем рот, мы говорим на так же, как наши родители на .

Размышляя о собственном детстве — это шаг к пониманию того, почему мы являемся родителями именно так. Отметьте то, что вы хотите изменить, и подумайте, как бы вы это сделали по-другому в реальном сценарии. Постарайтесь быть внимательными и измените свое поведение в следующий раз, когда возникнут эти проблемы.

Не сдавайтесь, если сначала у вас ничего не получится. Чтобы сознательно изменить методы воспитания ребенка, нужна практика, много практики.

# 7: Обратите внимание на собственное благополучие

Родители тоже нуждаются в помощи.

Обратите внимание на собственное благополучие.

Часто такие вещи, как ваше собственное здоровье или здоровье вашего брака, остаются в тени, когда рождается ребенок. Если не обращать на них внимания, в будущем они станут более серьезными проблемами. ⁸.Найдите время, чтобы укрепить отношения с супругом.

Не бойтесь просить родительской помощи. Имея немного «своего времени» для ухода за собой, важно омолодить ум.

То, как родители могут позаботиться о себе физически и морально, имеет большое значение в их родительской и семейной жизни. Если эти две области выйдут из строя, пострадает и ваш ребенок.

# 8: Не шлепайте, неважно что

Несомненно, для некоторых родителей порка может привести к краткосрочному подчинению, что иногда является для них очень необходимым облегчением.

Однако этот метод не учит ребенка тому, что правильно, а что плохо. Это только учит ребенка бояться внешних последствий. Тогда ребенок будет мотивирован, чтобы его не поймали.

Порка вашего ребенка демонстрирует вашему ребенку, что он / она может решать проблемы с помощью насилия ⁹. Дети, которых бьют, бьют или бьют, более склонны к дракам с другими детьми. Они чаще становятся хулиганами и используют словесную / физическую агрессию для разрешения споров.В более позднем возрасте они также с большей вероятностью приведут к правонарушению и антиобщественному поведению, ухудшению отношений между родителями и детьми, проблемам с психическим здоровьем и жертвам домашнего насилия или насильникам ¹⁰.

Существует множество лучших альтернатив дисциплине, которые оказались более эффективными ¹¹, например, позитивная дисциплина (Совет № 3 выше) и позитивное подкрепление.

# 9: Смотри на вещи в перспективе и помни о своей родительской цели

Какова ваша цель воспитания ребенка?

Если вы похожи на большинство родителей, вы хотите, чтобы ваш ребенок хорошо учился в школе, был продуктивным, ответственным и независимым, уважительным, обладал значимыми отношениями с вами и другими, проявлял заботу и сострадание, а также был счастливым, здоровым и полноценным. жизнь.

Но сколько времени вы тратите на достижение этих целей?

Если вы похожи на большинство родителей, вы, вероятно, проводите большую часть времени, просто пытаясь пережить день. Как отмечают авторы Сигел и Брайсон в своей книге The Whole-Brain Child ,

вместо того, чтобы помогать своему ребенку процветать , вы проводите большую часть времени, просто пытаясь выжить !

Чтобы не позволить режиму выживания доминировать в вашей жизни, в следующий раз, когда вы почувствуете гнев или разочарование, сделайте шаг назад.Подумайте о том, что гнев и разочарование сделают для вас или вашего ребенка. Вместо этого найдите способы превратить каждый негативный опыт в возможность обучения для него / нее. Даже эпические истерики можно превратить в бесценные моменты для мозга.

Выполнение этого не только поможет вам сохранить здоровую перспективу, но вы также будете работать над одной из ваших основных целей в воспитании детей — построением хороших отношений с вашим ребенком.

# 10: Сократите путь, используя результаты последних исследований в области психологии и нейробиологии

Под ярлыками я не имею в виду обесценивать вашего ребенка.Я имею в виду воспользоваться тем, что уже известно ученым.

Воспитание — одна из наиболее изученных областей психологии. Многие методы, практики или традиции воспитания были научно исследованы, проверены, уточнены или опровергнуты.

Чтобы получить лучший совет по воспитанию ребенка и информацию, подкрепленную наукой, вот одна из моих любимых научно обоснованных книг для родителей, The Science of Parenting .

Использование научных знаний, конечно, не универсальная стратегия.Каждый ребенок индивидуален. Даже в рамках наилучшего стиля воспитания может быть множество различных эффективных методов воспитания, которые вы можете выбрать в соответствии с темпераментом вашего ребенка.

Например, помимо шлепания, есть много лучших альтернатив, например перенаправление, рассуждение, удаление привилегий, время входа и т. д. Вы можете выбрать некарательный метод дисциплины , который лучше всего подходит для вашего ребенка.

Конечно, вы также можете использовать «традиционный» или «старый школьный» стиль воспитания (например,г. шлепки) и все еще может получить «тот же» результат.

Согласно модели диатеза-стресса, люди, у которых есть уязвимость к психологическому расстройству, с большей вероятностью разовьются, когда они испытывают стресс. Диатез, то есть уязвимость, может быть биологическим или экологическим.

Возможно, ребенку повезет, и у него нет таких уязвимостей. Они могут быть стойкими и преобладать независимо от того, как жестко родители обращаются со своим ребенком.

Но может и нет.

Итак, важность воспитания детей нельзя недооценивать. Зачем рисковать ущербом, который могут нанести некоторые из методов, не соответствующих номиналу, в то время как есть хорошо изученные и лучшие методы?

Использование этих «ярлыков» может потребовать от вас большей работы в краткосрочной перспективе, но может сэкономить вам много времени и мучений в долгосрочной перспективе.

Последние мысли о воспитании детей

Хорошо, что хотя воспитывать детей сложно, это тоже очень полезно. Плохо то, что награда обычно приходит намного позже, чем тяжелая работа.Но если мы будем стараться изо всех сил сейчас, мы в конечном итоге пожнем плоды, и нам не о чем будет сожалеть.

С счастливым воспитанием!

Список литературы

2.
Ландри С., Смит К., Суонк П., Ассель М., Веллет С. Имеет ли раннее отзывчивое воспитание особое значение для развития детей или необходима последовательность в раннем детстве? Дев Психол . 2001; 37 (3): 387-403. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11370914.
3.
Виеро К., Сибуя И., Китамура Н. и др. ОБЗОР: Окситоцин: мост между фундаментальной наукой и фармакотерапией. Нейробиология и терапия ЦНС . Июль 2010 года: e138-e156. DOI: 10.1111 / j.1755-5949.2010.00185.x
4.
Брэдли Б., Дэвис Т.А., Винго А.П., Мерсер КБ, Ресслер К.Дж. Семейное окружение и устойчивость взрослых: вклад позитивного воспитания и гена рецептора окситоцина. Европейский журнал психотравматологии .Сентябрь 2013 г .: 21659. DOI: 10.3402 / ejpt.v4i0.21659
5.
Ландри С.Х., Смит К.Э., Суонк П.Р., Гуттентаг С. Вмешательство в ответ на запросы родителей: оптимальное время в раннем детстве для воздействия на материнское поведение и результаты ребенка. Психология развития . 2008: 1335-1353. DOI: 10.1037 / a0013030
6.
Fishbane MD. Подключено для подключения: нейробиология, отношения и терапия. Семейный процесс . 2007; 46 (3): 395-412.
7.
Siegel DJ. Внимательное осознание, умозрение и нейронная интеграция. Психолог-гуманист . 2009: 137-158. DOI: 10.1080 / 08873260
2220
9.
Gershoff ET. Телесные наказания со стороны родителей и связанных с ними поведения и опыта детей: метааналитический и теоретический обзор. Психологический бюллетень . 2002: 539-579. DOI: 10.1037 / 0033-2909.128.4.539

Почему стили воспитания имеют значение при воспитании детей

Психологи, занимающиеся развитием, давно интересовались тем, как родители влияют на развитие ребенка.Однако найти реальные причинно-следственные связи между конкретными действиями родителей и дальнейшим поведением детей очень сложно.

Некоторые дети, выросшие в совершенно разных условиях, могут впоследствии вырасти и стать удивительно похожими личностями. И наоборот, дети, живущие в одном доме и выросшие в одной среде, могут вырасти очень разными личностями.

Несмотря на эти проблемы, исследователи утверждают, что существует связь между стилями воспитания и влиянием, которое эти стили оказывают на детей.Некоторые предполагают, что эти эффекты распространяются и на поведение взрослых.

Четыре стиля воспитания

В 1960-х годах психолог Диана Баумринд провела исследование с участием более 100 детей дошкольного возраста. Используя натуралистические наблюдения, интервью с родителями и другие методы исследования, она определила некоторые важные аспекты воспитания детей.

Эти параметры включают дисциплинарные стратегии, теплоту и заботу, стили общения и ожидания зрелости и контроля.Основываясь на этих измерениях, Баумринд предположил, что большинство родителей придерживаются одного из трех разных стилей воспитания. Более позднее исследование Маккоби и Мартина предложило добавить четвертый стиль воспитания. Каждый из них по-разному влияет на поведение детей.

Авторитарное воспитание

Ожидается, что в этом стиле воспитания дети будут следовать строгим правилам, установленным родителями. Несоблюдение таких правил обычно влечет за собой наказание. Авторитарные родители не объясняют причину этих правил.Если его попросят объяснить, родитель может просто ответить: «Потому что я так сказал».

Хотя у этих родителей высокие требования, они не очень отзывчивы к своим детям. Они ожидают, что их дети будут вести себя исключительным образом и не будут совершать ошибок, но при этом очень мало указывают, что их детям следует делать или избегать в будущем. За ошибки наказывают, часто довольно сурово, но их дети часто задаются вопросом, что именно они сделали не так.

Баумринд говорит, что эти родители «ориентированы на послушание и статус и ожидают, что их приказам будут подчиняться без объяснения причин.«Их часто называют властными и диктаторскими. Их подход -« пощади розгу, балуй ребенка ». Они ожидают, что дети будут беспрекословно подчиняться.

Авторитетное воспитание

Подобно авторитарным родителям, люди с авторитетным стилем воспитания устанавливают правила и руководящие принципы, которым должны следовать их дети. Однако такой стиль воспитания намного демократичнее.

Авторитетные родители отзывчивы к своим детям и готовы выслушать их вопросы.Эти родители многого ждут от своих детей, но они всегда тепло, обратная связь и адекватная поддержка. Когда дети не оправдывают ожиданий, эти родители больше заботятся и прощают, чем наказывают.

Баумринд говорит, что эти родители «следят за поведением своих детей и сообщают им четкие стандарты. Они настойчивы, но не навязчивы и ограничительны. Их дисциплинарные методы носят скорее поддерживающий, чем карательный характер. Они хотят, чтобы их дети были напористыми, а также социально ответственными и самоуверенными. -регулируемый, а также кооперативный.»

Сочетание ожидания и поддержки помогает детям авторитетных родителей развивать такие навыки, как независимость, самоконтроль и саморегулирование.

Разрешительное воспитание

Снисходительные родители, которых иногда называют снисходительными родителями, очень мало требуют от своих детей. Эти родители редко наказывают своих детей, потому что у них относительно низкие ожидания зрелости и самоконтроля.

По словам Баумринда, снисходительные родители «более отзывчивы, чем они требуют.Они нетрадиционны и снисходительны, не требуют зрелого поведения, допускают значительную саморегуляцию и избегают конфронтации ». Снисходительные родители обычно заботятся о своих детях и общаются со своими детьми, часто приобретая статус друга в большей степени, чем статус родителя.

Невовлеченное воспитание

В дополнение к трем основным стилям, представленным Баумриндом, психологи Элеонора Маккоби и Джон Мартин предложили четвертый стиль: неучастие или небрежное воспитание.Неучастный стиль воспитания характеризуется небольшим количеством требований, низкой отзывчивостью и очень ограниченным общением.

Хотя эти родители удовлетворяют основные потребности ребенка, они обычно отстранены от жизни своего ребенка. Они могут следить за тем, чтобы их дети были накормлены и имели кров, но практически ничего не предлагали в виде руководства, структуры, правил или даже поддержки. В крайних случаях эти родители могут даже отвергать или игнорировать потребности своих детей.

Влияние стилей воспитания

Как эти стили воспитания влияют на результаты развития ребенка? В дополнение к первоначальному исследованию Баумринда 100 детей дошкольного возраста исследователи провели ряд исследований о влиянии стилей воспитания на детей.Среди выводов:

Авторитарный стиль воспитания обычно приводит к тому, что дети становятся послушными и умелыми, но по уровню счастья, социальной компетентности и самоуважения они не имеют более низкого уровня.
Авторитетный стиль воспитания, как правило, приводит к тому, что дети становятся счастливыми, способными и успешными.
Вседозволенное воспитание часто приводит к тому, что дети имеют низкую оценку счастья и саморегуляции. Эти дети чаще испытывают проблемы с властью и, как правило, плохо учатся в школе.
Стили невмешательства в воспитание занимают самое низкое место во всех сферах жизни. Эти дети, как правило, не обладают самоконтролем, имеют низкую самооценку и менее компетентны, чем их сверстники.

Преимущества авторитетного воспитания

Поскольку авторитетные родители с большей вероятностью будут считаться разумными, справедливыми и справедливыми, их дети с большей вероятностью будут подчиняться требованиям своих родителей. Кроме того, поскольку эти родители устанавливают правила, а также объясняют эти правила, дети с гораздо большей вероятностью усвоят эти уроки.

Вместо того, чтобы просто следовать правилам из-за страха наказания (как в случае с авторитарными родителями), дети авторитарных родителей могут видеть, почему существуют правила, понимать, что они справедливы и приемлемы, и стремиться следовать этим правилам, чтобы соответствовать их требованиям. собственное внутреннее чувство того, что правильно и что неправильно.

Стили воспитания отдельных родителей также сочетаются, чтобы создать уникальное сочетание в каждой семье. Например, мать может демонстрировать авторитетный стиль, в то время как отец предпочитает более снисходительный подход.

Иногда это может приводить к смешанным сигналам. Чтобы создать единый подход к воспитанию детей, важно, чтобы родители научились сотрудничать и сочетать свои уникальные стили воспитания.

Получите совет от подкаста The Verywell Mind

Ведет главный редактор и терапевт Эми Морин, LCSW, этот выпуск подкаста The Verywell Mind рассказывает о том, что делают умственно сильные родители.

Ограничения и критика исследований стиля воспитания

Связи между стилями воспитания и поведением основаны на корреляционных исследованиях, которые помогают найти взаимосвязи между переменными, но не могут установить окончательные причинно-следственные связи.Хотя есть свидетельства того, что определенный стиль воспитания связан с определенным образцом поведения, другие важные переменные, такие как темперамент ребенка, также могут играть важную роль.

Есть также некоторые свидетельства того, что поведение ребенка может влиять на стили воспитания. Одно исследование, опубликованное в 2006 году, показало, что родители детей, которые проявляли трудное поведение, со временем стали проявлять меньший родительский контроль. Такие результаты предполагают, что дети могут плохо себя вести не потому, что их родители были слишком снисходительными, а потому, что родители трудных или агрессивных детей отказались от попыток контролировать своих детей.Взаимодействие с другими людьми

Исследователи также отметили, что корреляция между стилями воспитания и поведением иногда бывает слабой. Во многих случаях ожидаемые результаты для ребенка не материализуются; у родителей с авторитетным стилем есть дети, которые проявляют дерзость или преступное поведение, в то время как у родителей с снисходительным стилем есть дети, которые уверены в себе и успешны в учебе.

Культурные факторы также играют важную роль в стилях воспитания и результатах ребенка.«Не существует универсально« лучшего »стиля воспитания», — пишет автор Дуглас Бернштейн в своей книге « Основы психологии ». «Авторитетное воспитание, которое так неизменно связано с положительными результатами в семьях европейцев Америки, не связано с лучшей успеваемостью в школе среди молодых афроамериканцев или американцев азиатского происхождения».

Слово Verywell

Стили воспитания связаны с разными результатами ребенка, а авторитетный стиль обычно связан с позитивным поведением, таким как сильная самооценка и самокомпетентность.Однако другие важные факторы, включая культуру, темперамент детей, восприятие детьми родительского отношения и социальное влияние, также играют важную роль в поведении детей.

Воспитание | Британника

Полная статья

Воспитание , процесс воспитания детей и предоставления им защиты и заботы для обеспечения их здорового развития во взрослой жизни.

Значение

Давнее предположение, что родители заявляют о прямом и мощном влиянии на своих детей в процессе социализации, пронизывает исследования и теории человеческого развития, а также большинство культурных систем верований.Если у детей все хорошо, это заслуга родителей; если у них плохо получается, это вина родителей.

Это предположение было оспорено исследователями, которые подчеркивают роль биологических влияний на развитие детей. Например, поведенческие генетические исследования показывают, что приемные дети больше похожи на своих биологических родителей, чем на своих приемных родителей, по таким основным характеристикам, как личность, интеллект и психическое здоровье. Кроме того, некоторые ученые критикуют акцент на воспитании детей, утверждая, что другие факторы, такие как отношения со сверстниками, оказывают сильное влияние на развитие.

Исследователи, изучающие важность воспитания детей, подчеркивают несколько вопросов. Во-первых, в биологически родственных семьях трудно разделить генетические факторы и влияние социализации. Например, музыкально одаренный ребенок может унаследовать эту склонность от родителей, которые также обладают музыкальными способностями. Те же самые родители, вероятно, будут делать акцент на музыке дома, что затрудняет определение того, является ли музыкальный ребенок продуктом генетики, окружающей среды или (что наиболее вероятно) совместной работы.Если вместо этого этот ребенок был усыновлен и воспитывался родителями, не имеющими музыкальных наклонностей, проявление этого таланта могло бы принять другую форму или могло бы активно подавляться. Таким образом, генетические предрасположенности (сильные и слабые стороны) часто видоизменяются благодаря опыту родителей.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас
Во-вторых, поток влияния между родителями и детьми является двунаправленным, а не однонаправленным (например,г., от родителя к ребенку). Нетерпеливый родитель может вызвать у младенца реакцию дистресса, но ребенок, который по своей природе склонен к дистрессу, может вызвать нетерпение у родителя. Независимо от того, кто инициировал цепочку событий, родители и дети часто замыкаются в нарастающих циклах действий и противодействий, в данном случае — в стрессе и нетерпении. Тем не менее, поскольку родители более зрелые и опытные, чем дети, они играют более важную роль в установлении начальных паттернов взаимодействия и могут более эффективно вызывать изменения, изменяя свои реакции (например,g., терпеливо отвечая на огорченного младенца).
Наконец, родители играют важную роль в формировании окружающей среды детей и, следовательно, в воздействии на детей других факторов, влияющих на развитие, таких как отношения со сверстниками. Например, родители с гораздо большей вероятностью, чем дети, принимают решения относительно района проживания семьи, школ, которые посещают дети, и многих видов деятельности, которыми занимаются дети; таким образом родители знакомят детей с одними сверстниками, а не с другими.Кроме того, дети с большей вероятностью выберут друзей со схожими интересами и ценностями, которые уходят корнями прежде всего в ранний семейный опыт. Даже общие контекстуальные факторы, такие как бедность и культура, опосредуются родителями, которые, по словам американского психолога Марка Борнштейна, являются «последним общим путем к развитию и росту детей, приспособлению и успеху».
Воспитание и развитие ребенка
Задачи развития, наиболее важные для детей, меняются по мере взросления.Например, важной проблемой развития младенца является привязанность, тогда как важной задачей для малыша является индивидуация.
Воспитание находится на самом высоком уровне интенсивности в младенчестве и детстве. В первые несколько лет жизни дети полностью зависят от опекунов, которые определяют большую часть их жизненного опыта. Воспитатели решают, например, держать ребенка на руках, разговаривать с ним или игнорировать его и какими видами деятельности будет заниматься ребенок. Из-за огромной гибкости нервной системы человека в первые годы жизни этот период предлагает беспрецедентные возможности для обучения и развития, которые лучше всего поддерживаются обогащенной, но не подвергающейся давлению окружающей средой.Кроме того, хотя некоторые теоретики утверждают, что более поздний опыт может полностью изменить пути развития детей, многие утверждают, что опыт первых нескольких лет жизни закладывает фундамент, на котором строится остальное развитие. Подобно сложному проценту, вложения, которые теплые, заинтересованные и чуткие воспитатели делают в первые годы жизни, приносят огромные дивиденды безопасному и уверенному в себе ребенку.
В первые несколько месяцев жизни родительские обязанности сосредоточены на предоставлении базового ухода, в идеале от теплого и отзывчивого человека, осуществляющего уход.Чувствительность опекуна к сигналам ребенка помогает ребенку усвоить основные правила и предсказывает надежность привязанности ребенка к опекуну, которая становится организованной к концу первого года жизни. На втором году жизни полностью зависимый младенец становится страстно автономным малышом, открывая все большие возможности для дисциплины. Раннее и среднее детство порождает новые проблемы по мере того, как дети уходят в мир. Приспосабливаемость к школе и отношения со сверстниками становятся центральными, и здесь детям тоже полезно участие родителей, которые поддерживают их.
Подростковый возраст, когда-то охарактеризованный как время «бури и стресса», теперь рассматривается как период динамических изменений, но большинство детей (75–80 процентов) успешно справляются с этим. Этот период когда-то также характеризовался разрывом связей между родителями и их детьми.

Статьи о воспитании

Статьи как воспитывать детей и про воспитание ребенка – Развитие ребенка

Как воспитывать детей — статьи про воспитание ребенка

Правильное воспитание ребенка — советы

Статьи про воспитание детей от Childdevelop

10 правил воспитания детей по Толстому

Не портить воспитанием

Не наказывать

Не скрывать свои недостатки

Учить полезному

Воспитывать самостоятельность

Разрешить недовольства

Развивать воображение

Учить понятно

Быть человечнее

Самому жить хорошо

Как воспитывать детей, чтобы они выросли свободными? | СЕМЬЯ

Безнадёжные установки

Свобода выбора

Контролируемые эмоции

Смотрите также:

Как воспитать общительного и уверенного в себе ребенка?

Конвенция о правах ребенка

Как воспитывают детей в разных уголках мира

10 лучших статей о воспитании детей | Мария Дисмонди

Коллекция удивительных статей о воспитании детей за 2015 год :: YummyMummyClub.ca

Наши лучшие статьи о воспитании детей за 2016 год

статей и раздаточных материалов для родителей

Специальная загрузка — Сохранение спокойствия и поддержка родителей во время коронавируса

Специальная загрузка — Советы бабушкам и дедушкам по удаленному общению с детьми

Раздаточные материалы для родителей

Родители и дети вместе, поиграем

Эмоциональная регуляция

Преодоление проблем со сверстниками и обучение навыкам дружбы

Помогая детям научиться контролировать свои эмоции

Реагирование на нарушение регуляции и обучение саморегулированию

Тайм-аут — один из многих инструментов

Награды могут дать детям дополнительный импульс

Отзывчивое и заботливое воспитание закладывает основу

Не бойтесь хвалить

Лежащий

Специальные праздничные загрузки — Бесплатные распечатанные подсказки по снижению праздничного стресса!

10 лучших советов по воспитанию детей — Лучший совет

Как быть хорошим родителем — 10 главных советов по воспитанию детей

# 1 Будь хорошей моделью для подражания

# 2: Любите их и проявляйте в действии

# 3: Практикуйте доброе и твердо позитивное воспитание

# 4: Будьте безопасным убежищем для вашего ребенка

# 5: Поговорите со своим ребенком и помогите его мозгу интегрироваться

# 6: Размышляйте о собственном детстве

# 7: Обратите внимание на собственное благополучие

# 8: Не шлепайте, неважно что

# 9: Смотри на вещи в перспективе и помни о своей родительской цели

# 10: Сократите путь, используя результаты последних исследований в области психологии и нейробиологии

Последние мысли о воспитании детей

Список литературы

Почему стили воспитания имеют значение при воспитании детей

Четыре стиля воспитания

Авторитарное воспитание

Авторитетное воспитание

Разрешительное воспитание

Невовлеченное воспитание

Влияние стилей воспитания

Преимущества авторитетного воспитания

Получите совет от подкаста The Verywell Mind

Ограничения и критика исследований стиля воспитания

Слово Verywell

Воспитание | Британника

Значение

Воспитание и развитие ребенка

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики